HA - les 1 - week 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Ma, di, wo, do, vrij

- Introductie

- Nederlands dit jaar

- Wat lees jij?

Planning deze les:

- Je weet wat je van wie kunt verwachten

- Je bent goed ingelogd in de methode

- Je hebt nagedacht over wat jij leuk vindt aan lezen.

Doel van de les

Wie staat er voor je?

• Mevrouw Takken (TNL)
  
• Barneveld
  
•  Verloofd met de allerliefste
     man van Nederland
•  Volleybal (SSS), wielrennen
  
•  Chocolade (met mate) en lezen

Wie staat er voor je?

Heb je me nodig, mail me dan: [e-mail] / berichtje google Chat

Op werkdagen lees ik het dagelijks. 

Neem 2 minuten de tijd om drie dingen over jezelf 

op te schrijven om jezelf mee te introduceren. 

- twee dingen die waar zijn

- één ding wat een leugen is.

Hiermee maken we een rondje door de klas, iedereen noemt kort zijn drie dingen. Vervolgens raden jullie wat er niet waar zou zijn.

Introductie - Twee waarheden, één leugen

Neem 2 minuten de tijd om drie dingen over jezelf 

op te schrijven om jezelf mee te introduceren. 

- twee dingen die waar zijn

- één ding wat een leugen is.

Bijv. :

- ik ben als de dood voor achtbanen

- ik ben éénendertig jaar oud

- ik houd heel erg van lezen

Introductie - Twee waarheden, één leugen

- Planner is belangrijk

Dus, als er iemand een keer ziek is, leerling of docent, loopt de planner door. Hou daar rekening mee. 

- Elke les mee: Laptop (vol/oplader), leesboek, pen

- Mee als het in de planner staat: theorieboek

- Vier boeken verplicht lezen: 

Opdracht inleveren in week - krijg je nog te horen, maar waarschijnlijk rond week 42 boek 1 al.  

Nederlands dit jaar:

De methode is online heel handig, maak hoe kom je er in?

1. ga naar It's Learning

2. kies bovenin voor methodes

3. kies voor Nieuw Nederlands

4. Kies het goede boek: 1 havo/vwo 6e editie (zonder plaatje)

5. Bevestig je keuze

6. Koppel je klas met code: 

Inloggen in de methode:

lees

auto = zelf

bios = leven

grafie = schrijven

Leesautobiografie schrijven

Verslag over jouw leeservaringen en je ontwikkeling van je 'leessmaak'.

Wat heb je gelezen, wat heeft iets voor jou betekend en waarom?

Leesautobiografie schrijven

Je gaat informatie zoeken en verzamelen over hoe jij vroeger tot aan nu aan het lezen bent geweest. 

In de volgende slides staat een aantal vragen die je kunnen helpen om juiste informatie te verkrijgen.

Belangrijk is dat je die informatie goed bewaart!!

LET OP; In deze fase verzamel je informatie en ga je nog NIET je verslag schrijven. Je maakt als het ware een "kladje".

Leesautobiografie: orientatie

Beschrijf hoe er bij jouw thuis omgegaan werd met lezen

Werd er vroeger bij jullie thuis voorgelezen? Welke boeken herinner je je nog? Wat vond je mooi, spannend, interessant, grappig, eng? Wie las jou voor?

Welke liedjes / rijmpjes hoorde of zong je graag toen je nog klein was? Zoek als voorbeeld de tekst van een ervan op en voeg deze toe aan je verslag.

Thuis:

Beschrijf wat en hoe je las op de basisschool.

- Welke verhalen las je leerkracht op de basisschool voor? Wat vond je ervan?

- Wat las jij op de basisschool graag toen je zelf kon lezen? Waarom las je juist die boeken graag? 

- Door wie laat je je adviseren bij het kiezen van boeken? 

- Misschien las je niet graag? 

- Probeer uit te leggen waarom dat zo was, bijvoorbeeld omdat je liever aan sport deed, films keek, computerde, muziek luisterde enzovoort of omdat je moeite met lezen had?

- Heb of had je een bibliotheekkaart en ging je wel eens of regelmatig naar de bibliotheek?

- Welke boeken heb je zoal geleend uit de bibliotheek?

- Heb je stripboeken gelezen? Zo ja, welke en waarom las je die stripboeken? 

Basisschool:

Beschrijf je leessmaak van nu.

- Welke boeken heb je zelf in je (boeken)kast staan? 

- Zitten er boeken tussen die zijn verfilmd? Welke titels zijn dat? En heb je de film ook gezien?

- Lees je nog steeds? Welke boeken lees je nu graag en waarom? Noem een viertal boeken en vertel waarom je deze interessant vindt.

- Lees je nog steeds niet of weinig? Wat weerhoudt je ervan om te lezen?

Waar lees je graag?

Nu:

Films / Musicals / games

• Welke films / musicals heb je gezien? Welke film / musical vond je het leukste? Wat vond je leuk aan de film / musical? 
  
• Beschrijf de musical / film die je in groep 8 hebt gedaan. Wat vond je leuk aan de musical/film? 
• Welke games speel je? Waarom speel je deze games? Wat vind je de leukste game om te spelen en waarom? 

Gedichten

Lees je wel eens een gedicht?

Wat vind je van gedichten? Heb je zelf wel eens een gedicht geschreven? Voeg een gedicht toe dat je zelf hebt geschreven of een gedicht dat je heel erg mooi vindt. Schrijf erbij waarom je dit gedicht in je verslag doet en wat je mooi vindt aan het gedicht.  

Stap 3: Uitvoeren

Je schrijft je verslag. 

Je kunt de indeling "thuis-basisschool-nu" aanhouden. Dan heb je meteen een mooie indeling. 

Maak gebruik van tussenkopjes. 

Schrijf een inleiding en een slot. In de inleiding schrijf je op waar het verslag over gaat en /of je maakt gebruik van een "binnenkomer".

In het slot trek je de conclusie over wat je hebt geschreven. 

Stap 4: nakijken

Je leest de eerste versie van je verslag goed door: 

Breng verbeteringen aan waar dat nodig is.  

Stap 5: herschrijven en afronden

Je verbetert je tekst en je maakt de tekst compleet met foto's, plaatjes, gedichten, liedteksten etc...