Beschouwing les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Pak je laptop, log in op LessonUp

 en pak je boek, een pen en papier.

                                                    Nederlands havo 4

Beschouwing

Doel: ik kan een tekst in deelonderwerpen verdelen.

Doel: ik kan een beschouwing herkennen. 

Doel: ik kan de manieren van starten en afsluiten van een tekst herkennen. 

Lesopzet

• Voorkennis ophalen
  
• H3 Schrijven p.4 beschouwing: maken opdr. 1. 
• Samen nakijken
• Leerdoelen aangeven
  

Opdracht

• Maak voor jezelf een mindmap rond het begrip 'beschouwing'.
• Betrek er ook de (algemene) kenmerken van een inleiding en een slot in.
• Je maakt hem helemaal zelf, in stilte.
• Klaar? Maak opdracht 1 H3 P4 beschouwing.
  

Beschouwing

Inleiding: aandacht trekken (actualiteit, (voor)geschiedenis, voorbeeld, belang lezer) + onderwerp introduceren (vragen stellen, probleem schetsen, standpunt benoemen)

Slot: signaalwoord + samenvatting/afweging (aanbeveling, toekomstverwachting + uitsmijter/terugkomen op inleiding

Beschouwing

Opiniëren: lezer mag zelf mening vormen

Passende structuren: probleem/oplossing (probleem, gevolgen, oorzaken, oplossingen, afweging) of voor- en nadelen

Opdracht

• H3 Schrijven p.4 beschouwing: maken opdr. 1. Neem eventueel H1 Basis door. 
• Straks klassikaal bespreken/nakijken

aandachttrekker

1. voorbeeld
2. actualiteit
3. geschiedenis
4. anekdote

onderwerp introduceren

1. vraag
2. standpunt
3. probleem
4. vooruitblik tekst

hoofdgedachte

elementen slot

1. samenvatting
2. conclusie
3. uitsmijter
4. toekomstverwachting

Bespreken opdracht 1

5 --> 1. Terugkeer in de maatschappij / 2. Gebrekkig beoordelingsvermogen? / 3. Terugvallen in de criminaliteit 

6. --> - Er worden veel feiten gegeven. 

- Het onderwerp wordt van verschillende kanten belicht: de verschillende meningen van deskundigen worden vermeld en resultaten van verschillende onderzoeken worden genoemd.

- Uit de slotzin (‘Jeugdigen coulant behandelen of ze net zo zwaar straffen als volwassenen, het is en blijft een duivels dilemma.’) blijkt dat de kwestie open blijft; de auteur neemt geen standpunt in.

Afsluiting

Zet een vraagteken achter iets wat je nog niet snapt en/of een uitroepteken achter iets wat je al goed snapt.