SSM - 15/11 - H2 Vroeger - Schrijven - Les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 3

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas;
• Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin).

• Geen telefoons.
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De verwachtingen tijdens de lessen Nederlands

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Dagopening

eur04.safelinks.protection.outlook.com

Dagopening Week van de respect:

Ga jij bewust om met (social) media?

Aan het einde van de les:

- kan ik een publieksgerichte tekst schrijven.

Programma             45 minuten

Doelen

Nakijken Opdr. 1

Instructie

Toepassen

Check-out

 5 minuten

10 minuten

10 minuten 

10 minuten

 5 minuten

Nakijken opdr. 1

Nakijken opdr. 1

Programma

Nakijken

Instructie

Toepassen

Check-out

Wat: Opdracht 1 

Controleer de tekst van een klasgenoot.

- Begint de tekst met een vraag? 

- Zijn de moeilijke woorden uitgelegd of vervangen? 

- Zijn lange en korte zinnen afgewisseld? 

- Is de toon aan het doel en het publiek van jongeren aangepast? 

- Is de lay-out aangepast aan het publiek?

Nakijken opdr. 1

Programma

Nakijken

Instructie

Toepassen

Check-out

Wat: Opdracht 1

 

Heb je weleens een gipsen Disneybeeldje gemaakt van Simba of Ariel? Dan ben je niet de enige. Het kopiëren van beelden is niet nieuw. Al in het oude Babylon en Egypte werden beeldjes van klei gebakken die gemaakt waren met een vorm.. Door de opkomst van de volkskunst werden heiligenbeelden veelvuldig gekopieerd. Die werden vooral van pijpaarde (een soort klei) gemaakt. Later ging men gieten met edele metalen, zoals brons. Omdat de beelden voor de gewone man niet te betalen waren, gebruikte men meestal het niet zo dure gips.

Instructie 

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 

Aantekeningen

Instructie

Publieksgerichte tekst

Wat: Een tekst waarbij de lezers geïnteresseerd blijven doorlezen, zodat je met de tekst je doel bereikt.

Hoe: Uitgebreide versie staat in je boek op blz. 48

- Schrijf over een onderwerp dat je publiek aanspreekt

- Pas je taalgebruik aan je publiek aan.

- Kies een lay-out die bij je doel en je publiek (doelgroep) past.

- Gebruik een duidelijke alinea-indeling: Inleiding, kern/middenstuk, slot. 

Programma

Instructie

Toepassen

Check-out

In stilte

Toepassen

Wat?	Hoofdstuk 2: Vroeger (blz. 56-57) § Schrijven Opdracht 2
Hoe?	Op papier, zodat je het kan inleveren voor fb.
Hulp	Steek je vinger op als je iets niet begrijpt.
Tijd	10 minuten in stilte
Klaar?	Bekijk het instructiefilmpje nog eens. Of werk online aan opdr. 3

Opdracht (individueel)

Programma

Toepassen

Check-out

Evaluatie

Hoe ziet de alineaverdeling eruit van een publieksgerichte tekst.

Hoe pak je een publieksgerichte tekst aan?

Aan het einde van de les:

- kan ik een publieksgerichte tekst schrijven.

Volgende les

Hoofdstuk 2 - Schrijven

- Maken we online opdr. 3 

- Krijg je feedback op opdr. 2