les 4: betoog en werkwoordspelling

les 4: betoog en werkwoordspelling

- theorie betoog
- werkwoordspelling: 
theorie en oefening
- afsluiting
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

les 4: betoog en werkwoordspelling

- theorie betoog
- werkwoordspelling: 
theorie en oefening
- afsluiting

Slide 1 - Diapositive

update huiswerk
Nog vragen?
Volgende week aan de slag met alle artikelen

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet je:
- wat een betoog is
- waar een betoog aan moet voldoen
- hoe je werkwoorden moet vervoegen
- de theorie over werkwoordspelling en kun je deze toepassen
Woordenschat

  1. betoog
  2. tegenargument
  3. infinitief
  4. stam van het werkwoord
  5. voltooid deelwoord
  6. onvoltooid deelwoord
  7. pv

Slide 3 - Diapositive

betoog

Met een betoog wil je de lezer overtuigen van jouw mening. ​
  • In de inleiding introduceer je het onderwerp en geef je je mening in de vorm van een standpunt.​
  • In het middenstuk onderbouw je je mening met argumenten. Deze argumenten ondersteun je vervolgens met uitleg of voorbeelden.​
  • Je betoog wordt sterker als je ook één of meer tegenargumenten weerlegt.​
  • In het slot vat je de belangrijkste argumenten kort samen en herhaal je (in iets andere woorden) je mening. ​




Slide 4 - Diapositive

voorbeeld van een kort betoog

Slide 5 - Diapositive

het schrijfplan van dit betoog

Slide 6 - Diapositive

stelling: "Er moet een verplichte opvoedcursus komen voor iedere toekomstige ouder".
Bedenk minstens één argument voor.

Slide 7 - Question ouverte

stelling: "Er moet een verplichte opvoedcursus komen voor iedere toekomstige ouder".
Bedenk minstens één argument tegen + weerlegging.

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Vidéo

Wat is het verschil tussen een beschouwing en een betoog?

Slide 10 - Question ouverte

Huiswerk voor donderdag 16-3
  • Maak twee- of drietallen,
  • Stuur elkaar je geschreven artikel van opdracht 3,
  • Lees het artikel van je medestudent zorgvuldig door,
  • Vul het beoordelingsformulier schrijven in over het artikel van je medestudent (te vinden in Teams > bestanden > schrijven),
  • Stuur het formulier terug,
  • Vul je eigen artikel aan of verbeter n.a.v. de feedback (indien nodig),
  • Neem de nieuwe versie van je artikel mee naar de volgende les.

Slide 11 - Diapositive



Werkwoordspelling

Slide 12 - Diapositive

Vormen
Persoonsvorm tegenwoordige tijd 

Persoonsvorm verleden tijd 

Gebiedende wijs 

Voltooid deelwoord 

Onvoltooid deelwoord 

Infinitief (hele werkwoord) 




PVTT

PVVT

GW

VD

OD

INF


Slide 13 - Diapositive

De hamvraag

Voor een correcte werkwoordspelling, moet je altijd eerst een belangrijke vraag stellen. Namelijk:


Heb ik te maken met een persoonsvorm???

Slide 14 - Diapositive

Waarom?

Deze vraag is heel belangrijk. Kijk maar:


Hier is vorige week een ongeluk gebeur... Het is een gevaarlijk kruispunt. Best kans dat er nog een ongeluk gebeur.. 

Slide 15 - Diapositive

Hoe herken je de pv?

De pv past zich aan het onderwerp aan:


Ik neem een Big Mac.

Neem jij een Big Mac?

Hij neemT een Big Mac.

Wij nemEN een Big Mac.


Bij een vraagzin staat de pv altijd vooraan.

Slide 16 - Diapositive

Hoe herken je de pv?

De pv verandert van tijd:             

                              

Ik neem een Big Mac.                                 Ik smul ervan.

Ik nam een Big Mac.                                    Ik smulde ervan.


Sterk werkwoord, want                              Zwak werkwoord, want

het verandert van klank.                            het verandert niet van
                                                                          klank.

Slide 17 - Diapositive

Hoe spel je de persoonsvorm?

In de volgende twee overzichtjes zie je hoe je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd en de persoonsvorm van een zwak werkwoord in de verleden tijd moet spellen.

Slide 18 - Diapositive


Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive



Slide 21 - Diapositive

de(n) of te(n)?

Om te weten of je bij een zwak werkwoord in de verleden tijd nu de(n) of te(n) moet schrijven, gebruik je 't ex-kofschip.


  1. hele werkwoord -en  = stam branden / surfen
  2. laatste letter van de stam in 't ex-kofschip?: brand / surf
  3. nee: de(n): de(n)
  4. ja: te(n): te(n)
  5. ik-vorm van werkwoord + uitgang : brandde(n) / surfte(n)

Slide 22 - Diapositive

de(n) of te(n)?

Pas wel op bij bijzondere werkwoorden als: verhuizen


  1. hele werkwoord -en  = stam verhuizen
  2. laatste letter van de stam in 't ex-kofschip?: nee
  3. dus de(n)
  4. ik-vorm van werkwoord + uitgang : verhuiSde(n)

Slide 23 - Diapositive

Sterke werkwoorden

Je schrijft wat je hoort: sloeg, riep, brak, dacht, reed 

(en je gebruikt de 'gewone' spelregels als de langermaakregel!).



Slide 24 - Diapositive

Kermen van de pijn.
Kermen is het hele werkwoord (infinitief). 
-d- erbij:
KERMEND

check: de kermende man

Slide 25 - Diapositive

(mopperen) en (huilen) kwam de voetballer de kleedkamer in.
(onvoltooid deelwoord)
A
Mopperent en huilend
B
Mopperend en huilent
C
Mopperend en huilend
D
Mopperent en huilent

Slide 26 - Quiz

't ex Kofschip

Slide 27 - Diapositive

Sjaan (verhuizen) morgen en Job is gisteren (verhuizen)
A
Sjaan verhuisT en Job is verhuisT
B
Sjaan verhuisD en Job is verhuisD
C
Sjaan verhuisT en Job is verhuisD

Slide 28 - Quiz

Andere vormen

Ik heb een Big Mac genomen                               VD

Kwijlend nam ik een hap                                          OD

Ik heb zin om een Big Mac te nemen                    INF

Geef me eens een Big Mac!                                      GW

Ik eet mijn zojuist gekochte Big Mac                    BN


Slide 29 - Diapositive

Voltooid deelwoord (VD)

Begint vaak met BE-, GE-, VER- of ONT-.

Eindigt op:   -EN, -D, -T


Twijfel je tussen -d of -t,  gebruik dan weer  't ex-kofschip

Ik heb een Big Mac genomen, want die was afgeprijsd.          

Mijn Big Mac was verbrand. Het vlees leek gekookt.           

Slide 30 - Diapositive

Onvoltooid deelwoord

Geeft aan dat je iets doet, terwijl je ook iets anders doet.

Geeft aan hoe iets gebeurt.

Hele werkwoord + een D


Kwijlend nam ik een hap. 
Pratend met volle mond zag ik hem vies naar me kijken.

Slide 31 - Diapositive

Trucjes

Als je er niet met de voorgaande regels uitkomt, dan kun je de verlengproef gebruiken voor het VD en OD.


De weerman heeft mooi weer voorspeld => voorspelde

De weerman keek zoekend rond => zoekende




Slide 32 - Diapositive

Infinitief

Is het hele werkwoord.


Verandert niet bij veranderen van tijd  (het is tenslotte geen pv!)

Vóór een infinitief kan je meestal IK KAN zetten.


Ik heb zin om een Big Mac te nemen.        (IK KAN nemen).

Slide 33 - Diapositive

Gebiedende wijs

Wordt gebruikt als het om een gebod of bevel gaat.

Staat op de eerste plaats in de zin.

Heeft geen onderwerp bij zich.


Geef me een Big Mac!

Braad ze bruin, die gehaktballen!

Slide 34 - Diapositive

Bijvoeglijk naamwoord

Staat vóór een zelfstandig naamwoord.

Is een VD of OD geweest.

Schrijf je zo kort mogelijk, dus zoals het VD of OD, met soms een extra -E erachter.


Ik eet mijn zojuist gekochtE Big Mac.

                                   BN van VD

Slide 35 - Diapositive

Trucjes

De infinitief, de gebiedende wijs en het bijvoeglijk naamwoord schrijf je zo kort mogelijk.


De weerman zal mooi weer voorspellen

Voorspel goed weer, weerman!

Het voorspelde goede weer bleef uit.        

Slide 36 - Diapositive

Nog tijd om te oefenen?

Slide 37 - Diapositive

Het gebeur... regelmatig dat men fouten maakt in werkwoordspelling.
A
gebeurd
B
gebeurt
C
gebeurdt

Slide 38 - Quiz

De (aanbranden) aardappels zijn weggegooid.
A
aangebranden
B
aangebrandde
C
aanbrandende
D
aangebrande

Slide 39 - Quiz

Mijn (intapen) enkel doet nog steeds zeer.
A
Ingetapete
B
Ingetapede
C
Ingetapte
D
Ingetapde

Slide 40 - Quiz

evacueren
De .................. kampen.
A
gëevacueerde
B
geëvacueerde
C
gëevacueerden
D
geëvacueerden

Slide 41 - Quiz

(vinden) alsjeblieft die bankpas terug, voor er misbruik van wordt gemaakt.
A
Vond
B
Vindt
C
Vind

Slide 42 - Quiz

De stukken (kopiëren - tt) mijn secretaresse niet meer.
A
kopieert
B
kopieërt
C
kopiëren
D
kopieerde

Slide 43 - Quiz

De pas (stofzuigen) vloer lag onder de confetti.
A
stofgezogen
B
gestofzuigde
C
stofgezoge
D
stofgezuigde

Slide 44 - Quiz