Mondeling Brugklas

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Mondeling
  • Uitleg opdrachten + tweetal maken.
  • Tijd om te oefenen, voor te bereiden en
      vragen te stellen.

  • Inplannen doe ik volgende week, drie groepen per keer tijdens het VTO uur. 

Slide 2 - Diapositive

De opdrachten
  1. Introduce yourself
    -  3 minutes to introduce yourself and tell us about your life and answer questions.
  2. Tell us about a picture of choice.
    - 3 minutes to tell us about the picture you brought yourself. 
  3. Conversation in a restaurant (with your own menu!)
    - Opdracht volgt tijdens de mondeling zelf.

Slide 3 - Diapositive

To do
  • Maak een tweetal en geef deze aan mij door. 
  • Schrijf op papier: je eigen introductie en oefen deze samen.  
  • Zoek een foto/plaatje waar jij drie minuten lang over kunt praten en vragen over kan beantwoorden. Laat hem aan mij zien om goed te laten keuren.
  • Deze hele les om voor te bereiden, daarna alleen nog als er tijd over is. Ik loop rond om te helpen, succes!

Slide 4 - Diapositive

End of class
  • Zijn er nog vragen of onduidelijkheden? 
  • Hoe ver ben je met het voorbereiden?
  • See you tomorrow!

Slide 5 - Diapositive

Today
  • Speaking exercises - Get talking!
  • Voorbereiden mondeling.

  • At the end of class I can discuss statements and talk about pictures. 

Slide 6 - Diapositive

Assignments
  • First: Describe the picture in one minute. 
  • Second: Discuss the statement in one minute.

  • Both will be discussed in your pair/group first. After one minute I would like someone to tell us their answer. 
  • Have fun and speak English!

Slide 7 - Diapositive

Describing a picture
  • What is/was happening? What happened before or after the picture is/was taken? 
  • What are the consequences (gevolgen) of what happened?
  • Describe what you see in detail (color, shapes, length etc.)
  • Describe a word if you don't know the English meaning. For example: Wool = A sheep's coat, where we make sweaters from.

Slide 8 - Diapositive

General tips for speaking
  • Use fillers if you are thinking, instead of "uhmm": Let me think about it... I am not sure, let me think.... 
  • If you don't understand a question, ask: "Could you repeat that please?" "I don't understand that word."
  • Describe words you don't know, like I explained in the previous slide. 
  • It's okay to be silent for a minute and think! Speak slowly.

Slide 9 - Diapositive

timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

timer
1:00

Slide 14 - Diapositive

timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

Discussion Statements
Discuss for one minute in English! Give your opinion.

Slide 18 - Diapositive

School should start earlier and end earlier.
timer
1:00

Slide 19 - Diapositive

Joining a sports club should be mandatory (verplicht)
timer
1:00

Slide 20 - Diapositive

Food in the school cafeteria should be only healthy food
timer
1:00

Slide 21 - Diapositive

All teachers should be able to teach more than one subject
timer
1:00

Slide 22 - Diapositive

Museums and  (movie)theaters should be free for children younger than 16
timer
1:00

Slide 23 - Diapositive

Every child should do chores around the house and cook at least once a week
timer
1:00

Slide 24 - Diapositive

School trips should be done more often
timer
1:00

Slide 25 - Diapositive

Tests should be banned from school
timer
1:00

Slide 26 - Diapositive

Who can give us a statement to discuss?

Slide 27 - Diapositive

Practise
  • Find your partner for your oral exam. 
  • Finish of your introduction and practise for the time that is left.
  • Questions? Good luck! 

Slide 28 - Diapositive

Today
  • Start mondelingen! 
  • De rest gaat oefenen, voorbereiden of bezig met een ander vak.
  • Ik zit in het kabinet (hiernaast) met de groepjes en mevrouw Lohuizen. 
  • Hou alles netjes en veroorzaak geen overlast voor andere klassen. Blijf in het lokaal! 

Slide 29 - Diapositive