Werken als professional les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Jij als professional

Wie weet nog wat wij vorige week hebben gedaan?

0100

Lesonderwerpen

• Wat is deskundigheidsbevordering, Missie en visie, Werken in een team, etc. etc. ..
• Van deze thema's maak jij opdrachten. Deze voeg je samen in één document en lever je in lesweek 9 als bewijs van deelname en actieve inzet. Telt mee met je cijfer...!!

Lesweek 5

Openboek tentamen 

BPV opdracht

• Werken aan de BPV opdracht Visie. Hele periode de tijd om het in te leveren. Eind van deze periode lesweek 9 ingeleverd!

Vat samen wat de eindopdracht inhoudt

Korte opfris

- Wat is werken aan deskundigheid?

- leven lang leren, waarom zo belangrijk?

Wat is deskundigheidsbevordering?

Waarom zou deskundigheidsbevordering zo belangrijk zijn?

Op welke manieren zou je als pedagogisch werker kunnen blijven werken aan je deskundigheid?

Nu tijd voor de theorie!

Functie

Bestaat uit

• taken
• bevoegdheden
• verantwoordelijkheden

Arbeidsovereenkomst

1. Er is sprake van een gezagsverhouding
2. De werkgever betaalt loon
3. De werknemer verricht arbeid

CAO

Een overeenkomst tussen werkgevers (organisaties) en werknemersorganisaties waaraan iedereen in de sector zich aan moet houden.

Arbeidsovereenkomst

Arbeidscontract. Afgesproken regels tussen werkgever en medewerker.

Personeelsdossier

Verzameling van alle gegevens van een werknemer:

• arbeidsovereenkomst
• kopie identiteitsbewijs
• kopie diploma's
• VOG
• verslagen van functionerings- en beoordelingsgesprekken

Opdracht

Ga op zoek naar jouw CAO

Check wat er is afgesproken over jouw salaris 

Aan de slag met de verwerking opdracht

• Een cao is een afspraak tussen werkgevers en werknemers in één bedrijf. Juist / Onjuist
• De afkorting cao staat voor: collectieve arbeidsovereenkomst. Juist / Onjuist
• Een cao is verplicht voor iedereen die in het primair of voortgezet onderwijs, het mbo of de kinderopvang werkt. Juist/ Onjuist
• Een cao is meestal 4 jaar geldig. Daarna moeten er nieuwe afspraken worden gemaakt. Juist / Onjuist
• In een cao staan geen regels over ontslag, maar over arbeidsvoorwaarden (inclusief in de proeftijd). Juist / Onjuist
• In een cao staan de minimumregels voor de verschillende organisaties. Juist / Onjuist
• Je salaris kan nooit lager zijn dan wat in de cao staat. Juist / Onjuist
• Hoe meer ervaring je hebt – hoe langer je werkt – hoe dichter je bij het maximummaandloon komt. Juist / Onjuist

Hoe ben jij ingewerkt tijdens de afgelopen twee jaar stage?
Wat vond je daarvan het leukst? Wat viel tegen?

Inwerken

• inwerkprogramma
• pedagogische visie
• regels en protocollen
• communcatie
• coach

    

opdracht 3

Huiswerk/opdracht 

• Een functie bestaat uit taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden. Juist / Onjuist
  
• Subjectieve eisen voor een functie staan in het persoonsprofiel. Juist / Onjuist
  
• Een cao is een collectieve arbeidsovereenkomst. Juist / Onjuist
  
• Een fulltimer werkt minimaal 40 uur per week. Juist / Onjuist
  
• Een vrijwilliger heeft geen arbeidsovereenkomst. Juist / Onjuist
  
• Een mantelzorger heeft een tijdelijke arbeidsovereenkomst. Juist / Onjuist
  
• Een Vog is een Verklaring omtrent het gedrag. Juist / Onjuist
  
• Introductie en inwerken zijn precies hetzelfde. Juist / Onjuist
  
• Een pedagogische visie gaat over de opvattingen over het opvoeden van kinderen. Juist / Onjuist

3.2 Organisaties 

Organisaties hebben een aantal kenmerken:

1. Doelgerichtheid
2. Bestaat uit medewerkers die met elkaar samen werken
3. Medewerkers gebruiken middelen, welke middelen zouden dat kunnen zijn?
4. Medewerkers gebruiken methoden, wat wordt bedoeld met methoden?
5. Bepaalde structuur met leidinggevenden
6. Organisaties vereisen coördinatie, er is sprake van leiding!

Voor jou als begeleider betekent werken in een organisatie dat je moet werken binnen bepaalde kaders. Je werkt namelijk binnen de doelstelling, regels en visie van de organisatie. 

Zou je alsnog een eigen inbreng kunnen hebben hierin? Hoe zou je dat aanpakken?

3.3 doelen van organisaties

Doel/doelstelling: wat wil je bereiken met je organisatie en binnen welke tijd? Denk aan SMART! Wie kan een voorbeeld geven van een doel?

Missie: Voordat je je doel kunt behalen, moet je nadenken over waarom ze bestaan en hoe ze de toekomst zien (toekomstbeeld). De reden van bestaan noem je de missie. Wie zijn wij? Wat vinden wij belangrijk en waar staan we voor? 

Visie: de bijdrage die de organisatie aan het toekomstbeeld wil leveren. Waar willen we heen? Hoe overleven we of groeien we? Hoe onderscheiden we ons?

Hoe ziet de missie en visie eruit binnen een zorginstelling? En hoe komt deze tot stand? Dat wordt duidelijk in het volgende filmpje. 

missie

Het bestrijden van alzheimer door het doen van onderzoeken. Daarnaast proberen wij de zorg van deze ziekte te verbeteren voor zowel de patiënt als alle betrokkenen.

Visie

Een wereld zonder de ziekte van Alzheimer.

3.3 - Doelen van organisaties

Wat je wilt bereiken met je organisatie.

De reden van bestaan. Wie zijn wij? Waar staan we voor?

Toekomstbeeld. Waar willen we heen?

DOEL

VISIE

MISSIE

Waarom is het belangrijk om achter de missie, visie en doelen van de organisatie te staan?

Wat is het verschil tussen een missie en een visie?