3 havo 3.4 naar minder co2 uitstoot nederland

Welkom!
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Planning:


- Lesdoelen
- Herhaling vorige les
- Nieuwe uitleg
- Huiswerkopdrachten

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet het bestaan van de Klimaatwet en weet je waarom Nederland Europees gezien lang veel CO2-uitstoot/pp heeft geproduceerd. 

- Je begrijpt dat er door energietransitie en klimaatadaptie ruimtelijke conflicten kunnen ontstaan in een gebied. 

- Je kunt op een kaart met gebiedskenmerken en gebiedswaarden aangeven welke soorten duurzame energielocaties in bepaalde gebieden meer of minder geschikt zijn.

Slide 3 - Diapositive

Wat zijn de gevolgen van temperatuurstijging in Europa?

Slide 4 - Question ouverte

In gebieden zoals Slowakije is er kans op extreme hitte.
A
Goed
B
Fout

Slide 5 - Quiz

3.4 Naar minder CO2-uitstoot in Nederland
- Samen lezen 3.4

Slide 6 - Diapositive

Nederland verbetert haar gedrag. 
- Slechte leerling uit de Europese klas

Oorzaken:
- Intensieve veehouderij
- Chemische industrie
- Kolencentrales

-> Klimaatwet

Slide 7 - Diapositive

Het CO-2 beleid in Nederland
Vier categorieën (functionaliteiten):
- Kracht en licht
- Hoge temperatuurwarmte
- Lage temperatuurwarmte
- Vervoer

Slide 8 - Diapositive

Kracht en licht:
- CO2- arm maken -> elektriciteitsproductie 
- Smart grids ->  Een slim elektriciteitssysteem dat zorgt dat het zo efficiënt mogelijk verloopt.


Slide 9 - Diapositive

Hoge temperatuurstijging:

- Grote export-georiënteerde energie-intensieve industrie.
-Opvang en opslag CO-2 in aardgasvelden.





Slide 10 - Diapositive

Lage temperatuurstijging:

- Ingezet op CO2-arme verwarming van huizen.
- CV ketel --> warmtepomp

Slide 11 - Diapositive

Vervoer:

- Veel CO2 uitstoot door transport. 
- Stadsbussen laten rijden op waterstof


Slide 12 - Diapositive

Op welke manier moet onze energie dan worden opgewekt?
- windenergie
- zonne-energie
- aardwarmte
- waterkracht
- biomassa




Slide 13 - Diapositive

Wat zouden gevolgen kunnen zijn van het landschap door duurzame energiebronnen?

Slide 14 - Question ouverte

- Zonnepanelen op daken
- Windmolenparken in weilanden/ de zee
- Kolenhavens krijgen horecafunctie


Slide 15 - Diapositive

Wat zou een nadeel kunnen zijn van: Zonne energie & windenergie?

Slide 16 - Question ouverte

- Niet altijd wind of zon

- Wat kan je daar tegen doen?

Opslaan van energie
  • Batterijen
  • Tank met waterstof

Slide 17 - Diapositive

Welke vorm van energie opslaan is het meest effectief?
Waterstof

Waterstof is een energiedrager

- De energie wordt elders opgewekt en opgeslagen in waterstof
- Vandaar wordt de energie getransporteerd naar de woningen

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Huiswerkopdrachten:

- 3.4 maken
- oefentoets maken (online)

- Klaar? 
samenvatting maken
mindmap maken
begrippenkaartjes maken
anders.....

Slide 20 - Diapositive

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet het bestaan van de Klimaatwet en weet je waarom Nederland Europees gezien lang veel CO2-uitstoot/pp heeft geproduceerd. 

- Je begrijpt dat er door energietransitie en klimaatadaptie ruimtelijke conflicten kunnen ontstaan in een gebied. 

- Je kunt op een kaart met gebiedskenmerken en gebiedswaarden aangeven welke soorten duurzame energielocaties in bepaalde gebieden meer of minder geschikt zijn.

Slide 21 - Diapositive