HC het Britse rijk 1585 -1900 (PL)

Het Britse Rijk
Brits Imperialisme tussen 1585 - 1900
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

Het Britse Rijk
Brits Imperialisme tussen 1585 - 1900

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alle gekleurde gebieden hebben een tijd tot het Britse Rijk behoord.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Britse Rijk (1585 - 1900)
Brits kolonialisme in Amerika (1585-1833) 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 1
Leidende vraag: op welke manier ontwikkelden zich de Engelse koloniën in de Amerika's? (1585 - 1833)
KA: 18, 21, 25, 27, 29, 30


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk tijdvak speelt zich dit hoofstuk niet af
A
Burgers en Stoommachines
B
Ontdekkers en hervormers
C
Pruiken en revoluties
D
Regenten en vorsten

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan van de kolonieën
Eind 16e eeuw verkenden de Engelsen Noord-Amerika als mogelijke uitvalsbasis in de strijd met het katholieke Spanje en als eventuele kolonie.

In 1620 stichtten de protestantse Pilgrim Fathers er een Engelse nederzetting, met als doel er een geheel nieuwe samenleving te beginnen.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motieven voor kolonisatie (1)
- Geld: Spanje verdiende veel geld aan handel met Amerika (Midden en Zuid). Engeland wilde dit ook. (politiek)
- De oostkust van Amerika was nog niet gekoloniseerd. De Britten hoopte daar rijkdom te vinden. (economisch)

- Strategisch van belang voor de oorlog. (politiek)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaart met Britse koloniën in Amerika
  • 1497 John Cabot komt als eerste Brit in Noord-Amerika en plant de Engelse vlag. Hiermee werd het 'nieuwe gevonden land' opgeeist in naam van de engelse koning.
  • 1585 Eerste engelse kolonie 
  • Virginia eerste blijvende kolonie (1607 Jamestown)
1585
Eerste engelse kolonie in Noord-Amerika, deze kolonie was gevestigd op het eiland Roanoke. Dit ligt voor de kust van de staat North-Carolina. De kolonisten hielden het hier slechts enkele jaren vol. De eerste permanente vestiging was Virginia.
1607
Eerste permanente kolonie in Noord-Amerika
Redenen om te koloniseren
Redenen voor de staat:
  • Handige ligging om gebieden van het vijandige Spanje te kunnen aanvallen
  • Rijkdom en macht van het Britse Rijk vergroten
Redenen voor de kolonisten:
  • Vluchten voor religieuze vervolging in thuisland
  • 'Land van de onbegrensde mogelijkheden' mensen konden landbouwgrond b.v. makkelijker bemachtigen. En edelmetalen zoals goud en zilver, en rijkdommen van plantages

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

New England
- Immigranten uit Engeland willen zich in Amerika vestigen.
- Pilgrim Fathers: Vertrokken op het schip de Mayflower
- Ze willen steng protestants gaan leven zonder inmenging van de kerk.
- Hard werken en zuinig leven.
- Heel streng godsdienstig wie zich niet aan de regels hield werd verstoten.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Emigratie vanwege religieuze redenen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Pilgrim Fathers
Engeland in de 17e eeuw
  • Anglicaanse kerk 
  • Koning hoofd van de kerk
  • geen ruimte voor andersdenkende

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pilgrim Fathers
- geloofspuriteinen 
- reformatie niet voldoende doorgevoerd Engeland
- willen religie vrij kunnen uitoefenen. 
- de meest logische plaats om naar toe te vluchten was Nederland.   
Vertrokken naar Leiden. (1609)
- Na 13 jaar bleek  voor deel Nederland echter te 'libertijns'  en waren 
er economische problemen. 
-  De puriteinen weten dat er Britse kolonies zijn in Amerika dat 
dan bekend staat als de Nieuwe Wereld. 
Misschien kunnen ze daar een nieuw leven opbouwen 
en leven volgens hun eigen strenge principes.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mayflower

- De pelgrims willen met twee schepen de oversteek gaan maken (1620)

- De speedwel en de Mayflower. 

- Uiteindelijk wordt alles op één schip gestopt 'the mayflower'

- +-150 mensen weten aanboord te komen. 

- 66 dagen is het schip onderweg. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

video 1 tot 1.15
Pilgrim fathers → Massaschusetts. Vormt met andere kolonies New England

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plymouth colony
In 1620 stichtten de protestantse Pilgrim Fathers er een Engelse nederzetting, met als doel er een geheel nieuwe samenleving te beginnen. 

Om te zorgen dat er meer mensen zouden komen werden er positieve berrichten over het nieuwe land naar Engeland gestuurd.

Dit was effectief omdat in Engeland er een periode 
van overbevolking was aangebroken.

Plymouth colony had 23 jaar later een inwoners aantal van 20.000. 


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KAREL II
1660 - 1685 -Karel geeft hertog v York en william Penn gebieden in Noord Amerika - New York - Pennsylvania

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1664 NY Engelse handen
1680 William Pennsylvania

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

13 kolonien 
In 1700
- ca. 250.000 Europeanen
noorden = vestigingskolonie = landbouw, nijverheid, handel
zuiden = plantagekolonie (plantage-economie)  = waar producten als tabak en katoen voor de export werden verbouwd
Frans 
Spaans 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • The pioneers (those who first moved to the west) sought space with them.
  • California became popular after finding gold (gold rush).
But doesn't anyone live here? 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit de syllabus
In de 17e eeuw groeiden de groepen kolonisten in Amerika gestaag. 
Aanvankelijk bestonden er handelscontacten met de inheemse bevolking. 
Bloedige oorlogen en geïmporteerde ziekten zorgden er daarna snel voor dat die inheemse bevolking werd gedecimeerd.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorlog en ziekte
Bloedige oorlogen en geïmporteerde ziekten zorgden er daarna snel voor dat de inheemse bevolking werd gedecimeeerd.
  • In andere Engelse koloniën vestigden zich steeds vaker kolonisten, de koloniën groeiden, maar ook het aantal conflicten en oorlogen.
  • In oorlogen gaven de betere wapens en tactieken van de Engelsen uiteindelijk de doorslag.
  • De Indianenvolken vormden onderling geen eenheid, waardoor ze niet effectief vochten tegen de Engelsen.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorlog en ziekten
  • Indianen verlieten noodgedwongen hun grondgebieden en deze gronden werden direct ingenomen door nieuwe kolonisten, die in steeds grotere aantallen zich vestigden in Noord- Amerika.
  • Doordat de kolonisten en de Indianen zo dicht bijelkaar woonden, leidde ook tot de verspreiding van Europese ziektes onder de Indianen. Omdat de Indianen geen afweer hadden tegen deze Europese ziektes waren ze snel slachtoffer en overleden ze vaak aan deze ziektes.
  • De oorlogen en de Europese ziektes zorgden ervoor dat de inheemse bevolking werd gedecimeerd. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

John Rolfe 


- John Rolfe probeert In Virginia geld op te verdienen. 

- Met wat tabakzaad dat hij uit de Cariben heeft gekregen legt hij een kleine plantage aan. 

- Als hij naar iets meer dan een jaar terugkomt blijkt deze plantage enorm veel planten te hebben. 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plantages in Virginia 


Wie kent Rebecca Rolf? 


Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Rebbeca Rolf door disney: 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

13 kolonien 
1700- 250.000 Europeanen:
Vestigingskolonies ( handel en nijverheid) in het noorden . 
Zuiden: landbouw ( rijst katoen tabak) gericht op export.
tabak - pennsylvnia

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Virginia
Uitvalsbasis voor oorlog en tochten nodig: kolonies worden gesticht.
Eerste succesvolle kolonie in Noord-Amerika: Virginia.
Geen goud oid, maar wel: tabak --> ontstaan plantage-economie

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lot van de Indianen
Kolonialisme : ramp voor indianen
Eerste contacten vreedzaam en gericht op handel- kolonisten nemen indianen gebieden in bezit - gevolg bloedige oorlogen- ziekten ( griep, pokken) zorgen daarnaast voor massale sterfte

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plantages en slavernij
1619: eerste 'tot slaaf gemaakte' Afrikanen arriveren in Jamestown.

Door de driehoekshandel ontstond er een  slavenhandel tussen Afrika en Amerika.
Het verbouwen en verwerken van plantagegewassen (zoals tabak, rijst, thee en indigo) was arbeidsintensief. Er waren veel handen nodig...
Kenmerkende aspecten:
-Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
-Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel en de opkomst van het abolitionisme.

 
KA
Wanneer Afrikaanse stammen in de zeventiende eeuw met elkaar in oorlog waren, maakten ze gevangen tegenstanders tot slaaf. Europese handelaren speelden daarop in door de tot slaaf gemaakte gevangenen te kopen.

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Vidéo

Tijdsduur: max. 10 minuten 
Bekijk met de leerlingen de animatie van de trans-Atlantische slavenhandel.  
Vraag: Wat valt hen op? 
Mogelijke antwoorden: jaartal/periode, stipjes zijn schepen, continent Afrika en Midden- en Zuid-Amerika. Stel vragen bijvoorbeeld: Wie weet uit welke landen de meeste schepen vertrokken? etc. 
Vertel dat op deze animatie de overtocht van 10 tot 15 miljoen Afrikanen die tot slaaf gemaakt werden te zien is in de periode van de 15e tot 19e eeuw. Benadruk de lange periode en de hoeveelheid schepen die hier te zien zijn. Deze zijn weergegeven als stipjes. 
Vraag: Waarom werden deze mensen naar Midden- en Zuid-Amerika gebracht?
Antwoord: Ze werden daar gedwongen te werken op plantages in Europese koloniën.  De plantages waar tot slaafgemaakten moesten werken waren van Europeanen. 
Vertel dat het doel van de deze overtocht de handel was. Er is een zogenoemde driehoekshandel waarbij de WIC vanuit Nederland handelde. Het product wat uiteindelijk werd verbouwd in de koloniën en naar Nederland werd verscheept was o.a. suiker en katoen. Deze producten kon de WIC met enorm veel winst verkopen. Deze enorme rijkdom van luxeproducten kostte talloze mensenlevens en zorgde voor veel verdriet. In de volgende slides en opdrachten komen we meer te weten over dit verdriet en hoe deze mensen als product werden gezien.
  
Notitie voor de docent met extra informatie over de driehoekshandel: 
Tussen 1650 en 1860 werden 10 tot 15 miljoen mensen ontvoerd uit verschillende West-Afrikaanse landen van Angola tot Senegal. Ze werden gedwongen om in Midden- en Zuid-Amerika te werken (bijv. Suriname, Brazilië, de Caraïbische eilanden en het Zuiden van de Verenigde Staten). Schepen vertrokken uit West-Europa met handelswaar: vuurwapens, buskruit, ijzer en textiel. In West-Afrika ruilden Europese handelaren deze waar met plaatselijke machthebbers voor mensen, goud en ivoor. Europese handelaren vervoerden de tot slaaf gemaakten in overvolle schepen onder zeer slechte omstandigheden. De Nederlandse WIC heeft zo’n 550.000 mensen verhandeld en naar Amerika gebracht waar zij op Surinaamse, Antilliaanse en Braziliaanse suiker-, koffie- en cacao-plantages moesten werken. Ook werkten ze in het zuiden van de Verenigde Staten op katoenplantages. Veel tot slaaf gemaakten stierven tijdens de boottocht. De schepen vertrokken uit Noord-Amerika en het Caraïbische gebied naar West-Europa met luxegoederen zoals suiker, rum, koffie, katoen, zilver en tabak. De Europese rijkdom en het gebruik van luxeproducten kostte talloze mensenlevens en zorgde voor veel verdriet. 
welk product leidde tot een grotere vraag naar slaven
A
thee
B
tabak
C
suiker
D
hennep

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Europa
Afrika
Amerika
Sleep de producten naar het juiste werelddeel binnen de driehoekshandel
Spiegeltjes
Sierraden
Geweren
Slaven
Suiker
Katoen
Koffie
Cacao

Slide 45 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Trans atlantische slavenhandel
1650 vraag naar suiker neemt toe in europa
caribisch gebied ( barbados jamaica) gaat men tabak vervangen voor suikerplantages werk wordt gedaan door zwarte slaven uit Afrika

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Royal African Company
Vanaf 1670 veel slaven naar zuidelijke plantages - royal african company krijgt monopoly

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slavenhandel

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slavenhandel

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions