3A t/m C: nationalisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Klaar met het SO?

Maak opdracht 8 en 9 van 1.2C. Deze gaan we straks bespreken!

Paragraaf 1.3: nationalisme

Wat is nationalisme?

Leerdoel 3A

• Ik kan uitleggen wat de ethische politiek inhield en waarom deze werd ingevoerd

• Wat is het doel van de ethische politiek volgens Nederlanders?
• Hoe zag de ethische politiek er uit?
• Hoe dachten Nederlanders over 'inlanders'?

Ethische politiek

Nederland wilde niet alleen meer profiteren van de kolonie (bijv. door contractarbeiders), maar ook vooruitgang brengen en de bevolking opvoeden --> dus, zorgen voor de ontwikkeling door de ethische politiek

Waar komt het idee van de ethische politiek vandaan? 

1. Nederland moet iets terugdoen in ruil voor het geld dat is verdient aan de kolonie
   
2. Nederlanders voelen zich beter dan Aziatische volken:
   

• Ze hebben meer technische vooruitgang
• Nationalisme: Nederlanders zijn trots op hun eigen land, volk en cultuur

Hoe ziet de ethische politiek er uit?

Nederland gaat investeren in onderwijs, gezondheidszorg, economie en infrastructuur:

• Bijv. scholen bouwen voor inheemse kinderen

Toch verandert er voor veel mensen weinig in de praktijk

Hoe ziet de ethische politiek er uit?

De Volksraad wordt opgericht:

• Adviesraad waar Nederlanders en mensen uit de inheemse bevolking in zaten 
  
• Alleen advies geven en geen beslissingen nemen --> teleurstelling
  

Leerdoel 3B

• Ik kan de oorzaken benoemen voor het ontstaan van nationalisme in Nederlands-Indië en beschrijven hoe Nederland hierop reageerde

Opkomst van nationalisme

Bij de rijke, hoog opgeleide elite in Indonesië ontstaat nationalisme, door:

• Jongeren die onderwijs volgen zien dat Nederlanders vrijheid, gelijkheid en democratie belangrijk vinden, maar niet toepassen in de kolonie
• Trots op hun eigen cultuur en land 
• Groeiend zelfvertrouwen door de overwinningen van Japan op Europese landen

Oprichting politieke partijen

Soekarno richt in 1927 de Partai Nasional Indonesia (PNI) op:

• Volledige onafhankelijkheid voor Indonesië
• Geen samenwerking met Nederland

Nederland reageert hard op nationalisten --> gevangenneming --> mensen voelen zich nog meer aangetrokken bij deze gedachten

Leg in je eigen woorden uit wat Nederland wilde bereiken met de ethische politiek.

Wat hoort niet bij de ethische politiek?

1. Investering in onderwijs
2. Betere wegen
3. Nederlanders voelen zich beter
4. Afstaan van 1/5e deel van je land

Nederlands nationalisme

Indonesisch nationalisme

Geen samenwerking tussen de 2 landen

Nederland heeft de plicht om Indonesië te helpen ontwikkelen

Onafhankelijk Indonesië

Technologische voorsprong

Leerdoel 3C

• Ik kan uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor Indonesië

Ethische politiek & nationalisme

• Wat doen Japanners als ze Indonesië bezetten?
• Wat gebeurt er met Nederlanders in Indonesië tijdens de bezetting?
• Waarom zet Soekarno zich in voor de Japanners?

Japanse bezetting

1942: inval van Japan in Nederlands-Indië            grote veranderingen:

• Nederlanders en indo's werden geïnterneerd (= opsluiten in kampen om ze buiten de samenleving te houden)
  
• Nederlandse invloeden wordt verboden 
  

Japanse bezetting

Soekarno werkt samen met Japan           hoop op onafhankelijkheid 

Die hoop vervalt           Japan wil niet dat Indonesië onafhankelijk werd:

• Indonesië moest zich aanpassen aan de Japanse cultuur 
  

Dwangarbeid

• Grondstoffen worden gebruikt voor de oorlog  hongersnoden en instorten van de economie
  
• Veel mensen moeten werken als dwangarbeider
  
• Troostmeisjes 
  

Aan de slag

Wat?

• Opdrachten bij 1.3C
  

Hoe? 

• In je werkboek
  

Hulp?

• Eerst je buren vragen, dan de docent
  

Tijd?

• 15 min