H 2 Wednesday April 14 2008 I tekst 7

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Today:

Lees en maak de opdrachten van  tekst 7 (vraag 14 t/m 23). Markeer bij beide teksten de moeilijke woorden en zorg dat je alles voor je hebt tijdens de les. De teksten en opdrachten zijn te vinden bij bronnen en activiteiten.

Homework for Monday

Lees en maak de opdrachten van tekst 5 (vraag 5 t/m 12) en van tekst 7 (vraag 14 t/m 23). Markeer bij beide teksten de moeilijke woorden en zorg dat je alles voor je hebt tijdens de les van maandag. De teksten en opdrachten zijn te vinden bij bronnen en activiteiten.

Homework for Monday

Lees en maak de opdrachten van tekst 5 (vraag 5 t/m 12) en van tekst 7 (vraag 14 t/m 23). Markeer bij beide teksten de moeilijke woorden en zorg dat je alles voor je hebt tijdens de les van maandag. De teksten en opdrachten zijn te vinden bij bronnen en activiteiten.

Reading

Do the reading worksheets (found under sources)

Homework for Monday

Lees en maak de opdrachten van tekst 5 (vraag 5 t/m 12) en van tekst 7 (vraag 14 t/m 23). Markeer bij beide teksten de moeilijke woorden en zorg dat je alles voor je hebt tijdens de les van maandag. De teksten en opdrachten zijn te vinden bij bronnen en activiteiten.

Reading

Do the reading worksheets (found under sources)

Homework for Monday

Lees en maak de opdrachten van tekst 5 (vraag 5 t/m 12) en van tekst 7 (vraag 14 t/m 23). Markeer bij beide teksten de moeilijke woorden en zorg dat je alles voor je hebt tijdens de les van maandag. De teksten en opdrachten zijn te vinden bij bronnen en activiteiten.

2008 I   Tekst 7 

Spend time with those doing time.

14. What does Fiona Sibley say about
Rae Jenkins in lines 1 - 14?

She is a student who

1. has been asked to identify a criminal.
2. is facing a prison sentence.
3. is taking part in a social project.

15. Rae draws a conclusion about life
in Brixton prison (lines 15 - 29).
Her conclusion is that

1. getting a clear picture of it all is very difficult.
2. prisoners there have some influence on their daily programme.
3. the conditions under which prisoners live are unthinkable.
4. there is a lot of aggression among inmates.

16. What does Stephen Fry make clear about the influence of the Inmates scheme? (lines 30 - 43)

17. 'It stinks of credibility, too. '  (line 52)

What does the writer want to make clear in lines 44 - 56?

Some students take part because it appeals to them and ...

18. Hoe maakt Bobby Cummines zich los van het criminele milieu volgens regels 57 - 90?

19. 'The Inmates scheme is about
challenging people's belief systems'
(lines 78 - 80)
According to Bobby Cummines the most important function of Inmates is

1. to ensure that people who are in prison are treated with respect.
2. to explain to the public that delinquents have the right to a second chance.
3. to make clear that imprisonment will not always lead to better behaviour.
4. to prevent ex-convicts from falling back into crime.

20. What is the main difference between Inmates and the National Association of Prison Visitors according to Colleen Monroe (line 94)?

21. Welk alternatief past het best bij (21) in regel 103?

1. absolutely safe
2. easy
3. satisfactory
4. successful

22. Stephen Fry en Bobby Cummines hebben allebei in hun jeugd al in de gevangenis gezeten. Er zijn twee zinnen in de tekst waaruit dit blijkt.
Stephen Fry:

22. Stephen Fry en Bobby Cummines hebben allebei in hun jeugd al in de gevangenis gezeten. Er zijn twee zinnen in de tekst waaruit dit blijkt.
Bobby Cummines:

23. 'and there's a lot to learn from doing a bit of time' (lines 109 - 110)
What does 'a bit of time' refer to in these lines?

1. a few hours of training
2. a visit to an inmate
3. part of your leisure time
4. some hours of studying

Any difficult words?

1. Yes
2. No

HW for the end of this week:

Maak de reading worksheets  uit de planner. De key komt in de planner te staan aan het eind van de week.

Ga naar Woots en maak:

Kijk- en luistertoets Engels 2017 vmbo kb digitaal audiodeel