Par. 7.2 ademhaling

7.2 les 1 

Ademen
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

7.2 les 1 

Ademen

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Weet je het nog?
Wat is de goede volgorde van klein naar groot?
A
cel < weefsel < organisme < organenstelsel < orgaan
B
cel < weefsel < orgaan < organenstelsel < organisme
C
cel < orgaan < weefsel < organenstelsel < organisme
D
cel < orgaan < organenstelsel < weefsel < organisme

Slide 3 - Quiz

Er is naast het hormoon glucagon nog een manier waarop je glucosegehalte weer kan stijgen. Welke manier?
A
de bijnieren maken het hormoon glucine
B
de bijnieren maken het hormoon adrenaline
C
de eilandjes van Langerhans (op de alvleesklier) maken het hormoon glucine
D
de eilandjes van Langerhans (op de alvleesklier) maken het hormoon adrenaline

Slide 4 - Quiz

In welk orgaan worden de hormonen gemaakt die het glucosegehalte van je bloed regelen?
A
lever
B
spieren
C
alvleesklier
D
milt

Slide 5 - Quiz

Welk hormoon kan zijn werk niet goed doen bij iemand met suikerziekte?
A
glycogeen
B
insuline
C
glucagon
D
adrenaline

Slide 6 - Quiz

Orgaan
Organisme
Orgaanstelsel
Weefsel
Cel

Slide 7 - Question de remorquage

Leerdoelen
- Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen en hun werking beschrijven.
- Je kunt uitleggen waarom het beter is om door je neus te ademen dan door je mond.
- Je kunt het verschil tussen borst- en buikademhaling uitleggen. 

Slide 8 - Diapositive

Leerdoel: Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen in een schematische tekening
Neus/mond
Neusholte
Keelholte
Luchtpijp (kraakbeenringen)
Luchtpijptakken (bronchiën)
Luchtpijptakjes
Longblaasjes
 

Slide 9 - Diapositive

Ademhalingsstelsel


Je moet de onderdelen hiernaast kennen en kunnen benoemen.  

Lucht gaat langs de verschillende onderdelen van boven naar beneden (middenrif doet niet mee!)

Slide 10 - Diapositive

Slijmvlies:
  • Slijmvlies: Slijmcellen + trilhaarcellen. 

  • Neusademhaling vs mondademhaling
     (4 redenen)
    .
    - lucht gezuiverd
    - lucht gekeurd
    - lucht verwarmd
    - lucht vochtig gemaakt

Slide 11 - Diapositive

Borst- en buikademhaling
borst- = ribademhaling                                                  buik- = middenrifademhaling

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Maken
Eerste 8 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 7.2
Maken: opdracht 3, 4, 6, 7, 10, 12, 14 t/m 16

Klaar? Verder werken aan opdr. 19, 22 t/m 25 van par. 7.2

timer
8:00

Slide 15 - Diapositive

Nakijken

Via It's Learning nakijken Paragraaf 7.1
timer
8:00

Slide 16 - Diapositive

7.2
les 2

Slide 17 - Diapositive

Startopdracht:
Beantwoord de volgende vragen in je schrift:
1. Welke 4! voordelen heeft neusademhaling ten opzichte van mondademhaling?
2. Welke spieren worden gebruikt bij de borstademhaling?
3. Welke vorm heeft het middenrif als je uitademt bij de buikademhaling?


timer
3:00

Slide 18 - Diapositive

Sleep de namen naar het juiste onderdeel van het adem- halingsstelsel
Luchtpijp
Bronchiën
Luchtpijptakjes
Longblaasje

Slide 19 - Question de remorquage

Leerdoelen
- Je kunt beschrijven hoe je de lucht in je longen ververst. 
- Je kunt uitleggen hoe zuurstof in je bloed komt en hoe je koolstofdioxide uit je bloed kwijtraakt.
- Je kunt de gevolgen van drie veelvoorkomende longziekten benoemen.
- Je kunt uitleggen wat de schadelijke gevolgen van roken zijn.  

Slide 20 - Diapositive

Longblaasjes
Zuurstof gaat vanuit de lucht -> longblaasjes -> door de dunne wand -> bindt aan rode bloedcellen

CO2 gaat vanuit het bloed -> door de dunne wand -> longblaasjes -> wordt uitgeademd 

Slide 21 - Diapositive

Gaswisseling

Slide 22 - Diapositive

0

Slide 23 - Vidéo

Astma
Astma: ontstoken luchtwegen -> bij 'astma-aanval' vernauwde luchtwegen

Astmapatiënten reageren gevoelig op prikkelende stoffen (bv. rook, uitlaatgassen)

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

COPD
Verzamelnaam voor 2 chronische longziekten
Chronische bronchitis: ontstoken slijmvliezen -> er wordt meer slijm geproduceerd -> er kan minder lucht door de luchtwegen
Longemfyseem: longblaasjes gaan stuk -> er wordt steeds minder zuurstof opgenomen

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Roken
Nicotine: verslavende stof

Teer: maakt longblaasjes kapot, kankerverwekkend, beschadigd trilhaarcellen

Koolstofmono-oxide: neemt de plek in van zuurstof in het bloed

Slide 28 - Diapositive

Maken
Eerste 10 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 7.2
opdracht 3, 4, 6, 7, 10, 12, 14 t/m 16, 19, 22 t/m 25
(huiswerk voor vrijdag 13 september par 7.2)

Klaar? Nakijken, daarna doorlezen par. 7.3 en werken aan          opdracht: 1 t/m 6 en 13 t/m 22                    

timer
10:00
Maandag 16 sept formatieve SO
7.1 t/m 7.3
via LessonUp

Slide 29 - Diapositive

De weg van de neusademhaling in de juiste volgorde is?
A
neus, bronchie, luchtpijp, longblaasjes
B
neus, bronchie, longblaasjes, luchtpijp
C
neus, luchtpijp, bronchie, longblaasjes
D
neus, luchtpijp, longblaasjes, bronchie

Slide 30 - Quiz

Wat is GEEN voordeel van neusademhaling?
A
Lucht wordt verwarmd
B
Lucht wordt vochtig
C
Lucht bevat meer zuurstof
D
Lucht wordt gezuiverd

Slide 31 - Quiz

Bij welke ademhaling wordt voornamelijk gebruik gemaakt van het middenrif?
A
Borstademhaling
B
Buikademhaling

Slide 32 - Quiz

indicator
een indicator is een stof die een andere stof kan aantonen.


om koolstofdioxide aan te tonen gebruiken we de indicator kalkwater.


kalkwater zonder koolstofdioxide->helder
kalkwater met koolstofdioxde->troebel.

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Vidéo

0

Slide 36 - Vidéo