Bijeenkomst 8

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Interactievaardigheden 1

Bijeenkomst 8

Doel bijeenkomst

Na deze les weet je welk materiaal je bij Ontwikkeling stimuleren kunt inzetten

Programma

Planning

Met welke 2 manieren van spelen heb je vorige keer gewerkt?

1. Geleid spel
2. Begeleid spel
3. Vrij spel
4. Samenspel

De 3 V's

• Verkennen: Je gaat eerst kijken en observeren waar de kinderen mee bezig zijn. Je kijkt ook naar de intenties van kinderen en naar de spelwereld waarin ze zitten. 
  
• Verbinden: Je sluit aan bij het spel door rustig erbij te gaan zitten, gedeelde aandacht tot stand te brengen, kinderen op elkaar te richten. Je kunt meegaan in het spel door na te doen wat de kinderen doen, te benoemen wat ze doen en ruimte te geven aan eigen bijdragen van kinderen.
  
• Verrijken: Op het juiste moment iets toe voegen aan het spel van de kinderen. Daarvoor is een goede opbouw en timing nodig. 
  

Hoe kun je verrijken?

• Door mee te spelen 
  
• Door het spel te verplaatsen 
  
• Door stimulerende reacties te geven 
  
• Door een liedje te zingen, verhaal voor te lezen enzovoorts
  
• Door (spannend) materiaal toe te voegen 
  
• Door een probleem te benoemen of te creeren 
  
• Door andere kinderen erbij te betrekken 
  

Ontwikkeling stimuleren bij het basisschoolkind

In elke fase vraagt het andere vaardigheden van jou om het kind te stimuleren in zijn/haar ontwikkeling. 

In paragraaf 5.5. staat beschreven hoe je dat kunt doen bij het basisschoolkind. 

Houdt ook daarbij de 3 V's in gedachten. 

OPDRACHT

• De docent maakt groepjes van 3 a 4 studenten. 
  
• 10 minuten 
  
• Lees paragraaf 5.5.
  
• Schrijf zoveel mogelijk (concrete) voorbeelden op van manieren om het basisschoolkind te stimuleren. Dit schrijf je op het papier dat je krijgt. 
  
• Na 10 minuten lever je deze in bij de docent. 
  
• Het groepje dat wint krijgt de volgende les een traktatie. 
  

Groepjes

Opdracht

Werkblad

Materialen

• Eén van de dingen waarmee je de ontwikkeling kunt stimuleren is materialen. Het is belangrijk om voldoende aanbod te hebben, een divers aanbod en aanbod dat aansluit bij de interesse en het niveau van de kinderen. 
  
• We delen de materialen op in drie categorieen;

Eenduidig materiaal

Materiaal uit de echte wereld 

Openeindmateriaal 

Afsluiting

Na de vakantie is de toetsing. Zijn daar nog vragen over? 

Succes en alvast een hele fijne vakantie!!