Begeleidingsmethodieken

Benaderingswijzen en begeleidings methodieken
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

Benaderingswijzen en begeleidings methodieken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar werk je?
klik op 1 van de 3 vakjes.
Ouderenzorg
Gehandicaptenzorg
Anders

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleidingsstijlen en begeleidingsmethodieken
Even wat voorbeelden wat voorkomt...

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ouderenzorg
ROT
ROB
Reminicentie
Validation/belevingsgerichte zorg
Warme zorg
Snoezelen
Zintuigactivering
STA OP
Gehandicaptenzorg
Gentle teaching
Triple C
Geef me de 5
Sociale vaardigheidstraining
Zelfredzaamheidstraining
Triple P
Psychiatrie
Herstelondersteunende zorg
Gedwongen kader
Systeemgericht werken
Stoplicht
Vlaggen systeem

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fasen van dementie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reminiscentie
Gericht op: 
Geborgenheid ,openheid ,genieten en vergroten van vertrouwen
worden mensen met dementie aangemoedigd herinneringen op te halen, te doorleven, te structureren en met anderen uit te wisselen.
Hulpmiddelen zijn autobiografieën, muziek, fotoalbums, voorwerpen uit het verleden en rollenspellen.
Het gaat hierbij om het ophalen van positief verwerkte gebeurtenissen en ervaringen, waar vervolgens over verteld wordt.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

ROT/ROB
Deze benaderingswijze past goed bij de fase van “bedreigd ik” en “verdwaald ik”.
Deze benaderingswijze houdt in dat de demente oudere continu aan het hier en nu wordt herinnerd.
Dit gebeurt door het plaatsen en bewust gebruiken van kalenders, klokken, afsprakenlijsten, boodschappenbriefjes en wegwijzers.
In het contact met de dementerende wordt deze op zijn fouten attent gemaakt en gecorrigeerd.
Men probeert door het structureren van gedachtegangen samen met de oudere deze weer meer grip op het hier en nu te laten ervaren.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Validation/
Belevingsgerichte zorg
Deze benaderingswijze past goed bij de fase van “verborgen ik” en “verzonken ik”.
betekend de oudere in zijn waarde laten en zo ver mogelijk mee gaan in de beleving van de oudere, ook al is dit niet de realiteit die de hulpverlener ervaart.
De oudere wordt dan niet met dingen geconfronteerd die hij niet kan bevatten, maar voelt hij zich begrepen en veilig.

Naomi Feil is de grondlegster


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warme zorg
Voor de dementerende is het van belang dat de hulpverlener weinig afstand neemt en niet bang is voor lichamelijk contact, zoals een knuffel. Tevens is het van belang dat de hulpverlener mee kan gaan in de wereld van de dementerende en wezenlijke interesse toont.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Snoezelen of zintuigactivering

Snoezelen is een vorm van zintuigactivering voor mensen met dementie in een sfeervolle omgeving. Tijdens het snoezelen worden de zintuigen van de betrokkene selectief geprikkeld met behulp van verschillende middelen en materialen.
Snoezelen kan individueel of in een groep.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

PDL
Passiviteiten van het dagelijks leven; afgekort als PDL, is een methode voor de begeleiding, verzorging of verpleging van 'passieve' patiënten. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

passieve dagelijkse levensverrichtingen (PDL)

Slide 18 - Diapositive

Deze patiënten zijn niet in staat tot het verrichten van activiteiten en hebben daarmee niet meer de mogelijkheid om zelf actief mee te werken aan hun behandeling.
Omdat zelfzorgpassiviteiten veelal leiden tot voorkeurshoudingen, afweerspanning en contracturen, zijn de primaire doelen van PDL het voorkomen van decubitus en contracturen en het teweeg brengen van ontspanning. Op deze wijze wordt gestreefd naar een optimaal leefklimaat voor passieve mensen.
Doelgroep
PDL wordt toegepast bij ernstige, chronisch verpleegbehoeftige patiënten bij wie ADL training en geen zelfstandige verplaatsing mogelijk is. De volgende oorzaken kunnen genoemd worden:
loopstoornissen;
sterk verminderde motorische vermogens
dementie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EMDR
Eye Movement Desensitization and Reprocessing

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EMDR
EMDR is bedoeld voor mensen met een posttraumatische stressstoornis (PTSS).

EMDR is een kortdurende therapie met als doel de angsten de nare herinneringen aan deze gebeurtenis te laten 'uitdoven'.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bemoeizorg

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bemoeizorg
  • Bij verschillende GGZ-instellingen bestaan er teams van bemoeizorgers.
  • Deze bemoeizorgers bellen bij mensen aan waarvan de buren, de familieleden, het sociaal wijkteam of de huisarts vermoeden dat zij met psychische problemen kampen.
  • De cliënten hebben vaak niet door dat zij een probleem hebben, willen geen hulp of zijn wantrouwend naar zorgverleners toe.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gentle teaching
voor mensen met bijzondere kwetsbaarheden die een verhoogd risico lopen zich onveilig te voelen in de nabijheid van anderen en de controle verliezen als ze stress ervaren (vooral toegepast in de verstandelijk gehandicaptenzorg)

4 dimensies
Middelen:(aanwezigheid, handen, oogcontact en stem)



Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Triple C methode

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GEEF ME DE VIJF IN DE ZORG

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vervolg LACCS
Goed leven gesprek:
Lichamelijk welzijn
Alertheid
Contact
Communicatie
Stimulerende tijdsbesteding

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie Les
 


Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions