Onbegrepen gedrag, wat nu?

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Welkom!

Je gaat starten met de LessonUp over onbegrepen gedrag. Dit gedrag kun je tegenkomen in de VT,  GHZ en GZZ. De inhoud van deze LessonUp is onderdeel van het Excellentieprogramma (ijk 7). Je hebt aan deze opdracht voldaan als je de gehele lessonup hebt doorgewerkt.  Lees alle dia's en maak de vragen.  Het is de bedoeling dat je met tenminste 1 klasgenoot met je antwoorden in gesprek gaat. Dit kun je tijdens schooltijd doen!

Wat versta jij onder onbegrepen gedrag?

Onder probleemgedrag, ofwel 'onbegrepen gedrag', verstaan we alle gedrag van de cliënt dat door deze cliënt en/of zijn omgeving als moeilijk hanteerbaar wordt ervaren

1. juist
2. onjuist

De fysieke omgeving waarin iemand zich bevindt is niet van invloed op onbegrepen gedrag

1. juist
2. onjuist

Hoeveel mensen met dementie hebben onbegrepen gedrag?

1. 40 tot 50 %
2. 60 tot 70 %
3. 70 tot 80 %
4. 80 tot 90 %

Onbegrepen gedrag van een cliënt komt altijd door psychische problemen van de cliënt, zoals slaapproblemen, angsten, wanen of een psychose.

1. juist
2. onjuist

Noem drie voorbeeld van onbegrepen gedrag en bespreek deze met tenminste 1 klasgenoot

Schrijf hier 3 uitlokkende factoren waardoor onbegrepen gedrag kan ontstaan en bespreek deze met tenminste 1 klasgenoot

Denk na over wat jij kunt doen als een ZV onbegrepen gedrag vertoont. Schrijf minimaal 3 acties op en bespreek deze met tenminste 1 klasgenoot

Probleemgedrag is alle gedrag dat gepaard gaat met lijdensdruk of gevaar voor de persoon met dementie of voor mensen in zijn of haar omgeving.(richtlijn verenso 2018)

Lees:

Samenvatting richtlijn voor onbegrepen gedragen bij mensen met dementie

Bespreek met tenminste 1 klasgenoot minimaal 3 punten die jou verder helpen in de praktijk.

Waarom is risicosignalering zo belangrijk bij de doelgroep waar jullie mee werken?
Bespreek dit met tenminste 1 klasgenoot.

Wat zijn de doelen van een goede risico-inventarisatie?

1. Besparen van zorgkosten
2. Behoud van zelfredzaamheid van ZV
3. Is is een aspect van professioneel werken
4. Verbeteren van de kwaliteit van zorg

Wat zie jij als belangrijkste doel? Motiveer je antwoord en bespreek dit met tenminste 1 klasgenoot.

Denk na over welke 3 stappen jouw helpen risico's te signaleren en bespreek deze met tenminste 1 klasgenoot. Lees eerst de informatie:

https://www.zorgvoorbeter.nl/risicosignalering/aanpak

Risicosignalering 

Lees de informatie op:

Risicosignalering

Signaleringsinstrument: probleemgedrag ouderen

Probleem gedrag in kaart

Probleemgedrag oorzaken

Probleemgedrag stappenplan

Probleemgedrag richtlijnen

Sociotherapeutisch klimaat

Hierna volgt informatie over het sociotherapeutisch klimaat. Het doel is om de zorgvragers een leefomgeving te bieden waarin zij zich herkennen en veilig voelen.

Opdracht

Ga naar de bijlage van:

Stappenplan en teamevaluatie: multidisciplinair werken aan probleemgedrag (pdf), Verenso/ZorgvoorBeter 2019.CHECKLIST PROBLEEMGEDRAG (STAP 2 EN 3)

In deze bijlage staat een lijst met aspecten die te maken kunnen hebben met probleemgedrag. Hoewel er veel in de lijst staat, is de opsomming niet uitputtend. Er kan immers nog veel meer aan de hand zijn.

 

Vervolg van de opdracht 

Beschrijf in het kort een casus van een ZV met probleemgedrag en kijk welke oorzaken mede het onbegrepen gedrag beinvloeden. 

 Hoe zet je je kennis en vaardigheden nu in? Waar let je op in je houding?

Bespreek dit met tenminste 1 klasgenoot

Ik geef deze LessonUp het cijfer.......

010

Denk na over wat je geleerd hebt van deze LessonUp en schrijf dat dan op. Bespreek het ook met tenminste 1 klasgenoot

Heb je na deze lessonUp een leervraag over dit onderwerp? Schrijf deze dan hier op