Plannen

Plannen - overzicht creëren 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Plannen - overzicht creëren 

Slide 1 - Diapositive

Waarom een planning?

Slide 2 - Carte mentale

Maak je wel eens een planning en waarom wel of waarom niet?

Slide 3 - Question ouverte

Als je een planning maakt, hoe zie die planning er dan uit?

Slide 4 - Question ouverte

Overzicht
Slim plannen doe je heel simpel. Eerst bedenk je wat je wilt, daarna denk je na over wat voor jou het belangrijkst is en vervolgens kun je je taken inplannen. 

Slide 5 - Diapositive

To-do lijst 
Het maken van een to-do lijst kan je helpen om overzicht te bewaren. Een to-do lijst is een lijst met  taken die je nog moet of wilt doen. Denk hierbij niet alleen aan je school taken maar ook aan wat je buiten school allemaal doet. 

Slide 6 - Diapositive

To-do lijst, deze week?

Slide 7 - Carte mentale

Stel prioriteiten 
De prioriteitenplanning. In deze planning zet je de taken die je moet en wilt doen in volgorde van prioriteit. Een ander woord voor voorrang. Welke taak moet als eerste en welke welke kan nog wel even wachten. 
De planning bestaat uit vier vlakken. 

Slide 8 - Diapositive

1. Is de taak is dringend en belangrijk? Zet hem in vak 1. Deze taken zijn belangrijk en moeten snel gebeuren. 



2. Is de taak belangrijk maar NIET dringend? Zet hem in vak 2. Deze taken zijn belangrijk maar hoeven niet gelijk. 
3. Is de taak dringend maar niet zo belangrijk? Zet hem in vlak 3. Deze taken moeten snel gebeuren maar zijn niet belangrijk. 


4. Is de taak niet dringend en niet belangrijk? Zet hem in vlak 4. Dit zijn de taken die fijn kunnen zijn om te doen maar niet echt belangrijk zijn. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Plan je taken in de plenda 
Wanneer ga je wat doen? Doorloop de volgende stappen en vul deze in op de weekpagina van je plenda. 

Stap 1: Plan eerst afspraken die al vaststaan in. Denk aan sporten, rooster,  bezoekjes, etc. 
Stap 2: Welke dingen uit vak 1 moeten er per se deze week gebeuren? 
Stap 3: Ga op zoek naar ruimte om dingen uit vak 2 in te plannen. 
Stap 4: Plan als laatste de dingen uit vak 3 en 4 in die je ook graag deze week zou willen doen. 

Slide 11 - Diapositive

Hoe krijg je hier handigheid in het plannen?

Slide 12 - Question ouverte