Kwaliteitenreflectie met kwaliteitenspel

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Competenties

Kwaliteitenreflectie

Motievenreflectie

Werkexploratie

Loopbaansturing

Netwerken

Lesdoelen

Aan het einde van deze les:

1. Weet je wat kwaliteiten en talenten betekenen.

2. Kan je 4 talenten van jezelf benoemen.

Welke kwaliteiten weten jullie te benoemen?

Ik weet wat ik kan en wat mijn kwaliteiten zijn

1. Ja
2. Nee
3. Een beetje
4. Ik vind het nog lastig

Wat is WAAR over kwaliteiten?

1. Kwaliteiten zijn hobby's waar iemand heel goed in is. Zoals voetbal.
2. Kwaliteiten zijn jouw sterke punten, zoals behulpzaam.
3. Iedereen heeft kwaliteiten.
4. Kwaliteiten zijn het zelfde als valkuilen.

Hoe kun je je kwaliteiten toelichten

1. Door te zeggen dat het zo is
2. Door je CV te geven
3. Door een voorbeeld te noemen waaruit die kwaliteit blijkt
4. Kwaliteiten kun je niet toelichten

Kwaliteiten en talenten

Kwaliteiten zijn (aangeboren) eigenschappen die je bezit die je door training goed/beter kunt maken. Bijvoorbeeld: creativiteit, communicatieve vaardigheden, nauwkeurigheid, etc.

Talenten zijn aangeboren vaardigheden of eigenschappen waarmee je van nature sterk bent.

Kwaliteitenreflectie 

Wat kan ik en hoe kan ik dit inzetten?

We gaan bij deze competentie aan de slag met:

- Wat zijn talenten en welke zijn er?

- Welke talenten heb jij?

Talentenspel

Activiteit in tafelgroepjes

1. Iedereen krijgt willekeurig 4 kaartjes, leg deze op je tafel, rest van de kaartjes (ondersteboven)op stapel
2. Pak in volgorde een kaart van de stapel
3. Verplicht inwisselen dus leg er 1 terug onder de stapel die niet bij je past

 

• Weten jullie niet wat een talent betekent: check de achterkant
• Deze werkvorm duurt 8 minuten
• Na afloop maak je een foto van de 4 talenten

Talentenspel

Activiteit in tafelgroepjes.

1. Hutsel alle kaarten door elkaar en leg de stapel (op kop) in het midden
2. De eerste pakt een kaart en bedenkt bij wie dit talent past.
3. Geef de kaart waarbij je verplicht bent te benoemen waarom je dat vindt. 

Wanneer heb jij dit bij hem/haar gezien? Hoe kunnen anderen mensen zien dat hij/zij deze talenten heeft? In welke situaties komen deze talenten het beste van pas? 

4. Niemand? Leg de kaart even weg en pak een nieuwe.

• Weten jullie niet wat een talent betekent: check de achterkant of zoek het op internet
• Deze werkvorm duurt 8 minuten
  
• Na afloop maak je een foto van de ontvangen talenten

Kwaliteitenspel

Activiteit in tafelgroepjes.

1. Leg alle kaarten open op tafel.
2. Bespreek wat opvalt. Welke kaart vond je het leukst die je gekregen hebt?
3. Maak een foto van jouw kaarten.
4. Maak een lijst van 8 kwaliteiten die het best bij jou passen.
5. Uploaden in SBIS bij LOB/Kwaliteitenreflectie

Bekijk de onderstaande eigenschappen

avontuurlijk	enthousiast	leergierig	sociaal
behulpzaam	flexibel	meelevend	veelzijdig
betrouwbaar	gedisciplineerd	netjes	zorgzaam
creatief	geduldig	relaxed	vriendelijk
dapper	handig	ruimdenkend	zelfstandig
eerlijk	hardwerkend	scherpzinnig	zelfverzekerd
energiek	inspirerend	slim	zorgvuldig

Opdracht 1

1 van jullie heeft een bal in de hand.
De spinner gaat draaien....
Jij gooit de bal (fatsoenelijk) naar een student waarvan jij denkt dat deze die kwaliteit heeft.
Je ligt dit kort toe met een voorbeeld.

Spin de Kwaliteit, Gooi de bal :)

!EXTRA!

Kwaliteit - Valkuil?

Leerdoelen behaald?

Aan het einde van deze les:

1. Weet je wat houding, kennis en vaardigheden betekenen.

2. Kan je twee kwaliteiten en valkuilen van jezelf benoemen.

Welk cijfer geef je deze les?

😒🙁😐🙂😃