Hv2t ne Grammatica 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom hv2t

Programma

1. 10 minuten stil lezen
2. 5 Grammatica  Taalkundig ontleden, blz 22-25
3. Nakijken huiswerk opdracht 1-2-3
   
4. Maken opdracht 4
5. Afsluiting en vooruitblik
   
6.  Vooruitblik schrijfopdracht boek 2
   

10 minuten lezen

Wat is taalkundig ontleden?

1. zinsdelen benoemen in een zin
2. woordsoorten benoemen in een zin
3. zinnen splitsen in hoofd- en bijzinnen

Bij taalkundig ontleden ga je
oefenen met:

1. Zelfstandig naamwoord
2. hww/zww/kww
3. bijvoeglijk naamwoord
4. voorzetsel

Wat hoort bij taalkundig ontleden?

1. lidwoord
2. persoonsvorm
3. onderwerp
4. lijdend voorwerp

Wat hoort bij taalkundig ontleden?

1. Zinsdelen
2. Onderwerp
3. Voorzetsel
4. Werkwoordelijk gezegde

Wat is precieze omschrijving van taalkundig ontleden?

1. Het benoemen van de woordsoorten in een zin
2. De zin verdelen in zinsdelen, functie benoemen

Leerdoel Taalkundig ontleden

• Je leert wat de kenmerken en functie van verschillende woordsoorten zijn in een zin
  
• Je kan in een zin bepalen wat verschillende woordsoorten zijn en de bijzonderheden van de woordsoorten uitleggen
  
• Je kunt zelf nieuwe voorbeelden bedenken met zinnen die bijzonderheden hebben met woordsoorten
  

De nieuwste apps verschijnen binnenkort op de website. Noteer van elk woord in deze zin de woordsoort.

De bus rijdt bijzonder langzaam langs de gedeeltelijke wegafzetting. Geef aan hoeveel bijwoorden en bijvoeglijk naamwoorden in de zin staan.

1. 1 bijwoord en 1 bijvoeglijk nw
2. 2 bijwoorden en 1 bijvoeglijk naamwoord
3. 1 bijwoord en 2 bijvoeglijke nw
4. 3 bijvoeglijke naamwoorden

Opdracht 1 blz 23
      
        
        
          
            
              
                
              
            
          

          13
          

          

          
            
              
                Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
              
            
          

          
          
            
              
                Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
              
            
          

          
            
              
                Differentiëer
              
            
            

              
                
                  Differentiëer
                
                
                

                
                Instellingen
                
              
            
          

          
    
      
        
 
    
    
    
    
    
    
    
      
        
          
        
      
    
 

    
    

    
    
      
        
          Opdracht 6 nakijken
        
      
    

    
    
      
        6 c   De voordelen van het leren van andere talen:          -    Door het leren van een andere taal kun je effectiever communiceren met sprekers van de taal en het is respectvol naar de sprekers van die taal.    -     Door het leren van een andere taal zal je meer bereid zijn culturele verscheidenheid te waarderen en te koesteren, wat de tolerantie voor en het begrip van andere culturen verhoogt.    -    Meertaligheid beschermt tegen dementie en zorgt voor betere cognitieve prestaties (door flexibele en efficiënte hersenen).    -    Het leren van een tweede taal verandert de hersenen op zo’n manier dat meertaligen betere taalvaardigheden hebben dan niet-meertaligen.
      
    

    
    
 

 
 
 
      
    
    
    
    
      
        
          
          
            
 
    
    
    Slide
 
 
          
          
        
      
    

 
          

          

          
    
    
      
      
    
 
        
      


      

      
      
    t 6 nakijken

1     a     zelfstandige naamwoorden: musical, Sunset Boulevard, Hollywood, jaren
        bijvoeglijke naamwoorden: -
        lidwoorden: De, het, de
    b     zelfstandige naamwoorden: regie, musical, zin, woord
        bijvoeglijke naamwoorden: ouderwets, goede
        lidwoorden: de, het
    c     zelfstandige naamwoorden: privacywet, weken, werking, sportverenigingen, Nederland, administratie, orde
        bijvoeglijke naamwoorden: nieuwe, Europese
        lidwoorden: De

Opdracht 1 blz 23

d     zelfstandige naamwoorden: Sportverenigingen, toestemming, ouders, foto’s, jeugdleden
        bijvoeglijke naamwoorden: -
        lidwoorden: -
    e     zelfstandige naamwoorden: aantal, vliegbewegingen, Schiphol, jaren
        bijvoeglijke naamwoorden: afgelopen
        lidwoorden: Het, de
    f    zelfstandige naamwoorden: circusvrachtwagen, olifanten, maandag, snelweg, Spanje
        bijvoeglijke naamwoorden: -
        lidwoorden: Een, een

Opdracht 2 blz 23

   a     in, van (af hoort bij het werkwoord afspelen)
    b    qua, aan, in, van
    c    over, in, in, in
    d    onder, van, van
    e    van, naar
    f    met, langs, in

Opdracht 3 blz 23

   a      ooit
    b    explosief
    c    altijd, daar, wel
    d    zeker, nog, niet
    e    Waarom, ook, altijd
    f    er, morgen, minstens

Aan de slag

Maak opdracht 4, blz 23

a. Weet je nog wat voornaamwoorden zijn? Dan kun je direct beginnen.

b. Hulp nodig, dan maken we vraag a samen!

c. Klaar met opdracht 4? Lees blz 24 en maak opdr 6 & 7 (=huiswerk)

Heb (je) die flyers van een vermiste papegaai gezien die over in de stad hangen?

1. Aanwijzend voornaamwoord
2. Persoonlijk voornaamwoord
3. Bezittelijk voornaamwoord

Heb je die flyers van een vermiste papegaai gezien die overal in de stad hangen?

1. persoonslijk voornaamwoord
2. betrekkelijk voornaamwoord
3. wederkerend voornaamwoord
4. aanwijzend voornaamwoord

Heb je die flyers van een vermiste papegaai gezien die overal in de stad hangen?

1. betrekkelijk voornaamwoord
2. persoonlijk voornaamwoord
3. bezittelijk voornaamwoord
4. aanwijzend voornaamwoord

Opdracht 4 blz 23

 

4     a     je (persoonlijk voornaamwoord), die (aanwijzend voornaamwoord), die (betrekkelijk voornaamwoord)
    b     Ik (persoonlijk voornaamwoord), ze (persoonlijk voornaamwoord), haar (bezittelijk voornaamwoord)
    c    Hij (persoonlijk voornaamwoord), wat (betrekkelijk voornaamwoord), zijn (bezittelijk voornaamwoord)
    d    ‘ie (persoonlijk voornaamwoord), zoiets (aanwijzend voornaamwoord), ze (persoonlijk voornaamwoord)
    e    Wie (betrekkelijk voornaamwoord), haar (bezittelijk voornaamwoord)
    f    Dergelijke (aanwijzend voornaamwoord), haar (persoonlijk voornaamwoord)

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: overmorgen 15 januari

• Huiswerk: leren blz 22 en lezen blz 24
• maken opdr. 4, (blz 23) 6 en 7 (p. 24-25)
  
• Meenemen: LAPTOP, leesboek, lesboek, schrift en pen
• Programma: Grammatica 4 en 5

Opdracht boek 2, maandag 27 januari, zorg dat je je boek uit hebt!

Hv2t ne Grammatica 5 & 6