VD2KO4-0 Beeldende Eindopdracht

   VD2KO4-0 Beeldende Eindopdracht
   Procesmatig werken: Observeer en creëer
   Beeldaspecten, Kunstbeschouwing

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

   VD2KO4-0 Beeldende Eindopdracht
   Procesmatig werken: Observeer en creëer
   Beeldaspecten, Kunstbeschouwing

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Observeer
en
Creëer

Slide 3 - Diapositive

Paulien Oltheten, fotograaf

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Michael Wolf, fotograaf

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Francis Alÿs,
beeldend kunstenaar

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

PROCESMATIG WERKEN: 'Van niets naar iets'

A: Observeren en oriënteren
B: Beeldend onderzoeken
C: Vaststellen onderwerp
D: Uitvoeren werkstuk
E: Analyseren, evalueren en beoordelen
F: Presenteren

Slide 10 - Diapositive

A: Observeren en oriënteren

Laat je inspireren door dingen die je om je heen ziet. Thuis, in je tuin, op straat, op school. Wat valt je op? Verandert er iets gedurende de dag of week? 
Welke bewegingen, gedragingen vind je interessant en wil je nader observeren?


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

B: Beeldend onderzoeken

Onderzoek jouw observaties. Maak schetsen, studies en proefjes, waarin je onderzoekt wat de observaties voor jou betekenen en hoe 'het verhaal' kunt verbeelden. Het gaat erom dat je laat zien dat je onderzoek hebt gedaan en wat dat onderzoek heeft opgeleverd.

Onderzoek in je schetsen, studies en proefjes
- aspecten van de voorstelling
- aspecten van de vormgeving: kleur, vorm, compositie, ruimte, textuur, licht en materialen en technieken
die geschikt zijn voor het verbeelden van de inhoud.

Bewaar al je schetsen, studies en proefjes!

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

C: Vaststellen onderwerp

Besluit nu welke (delen) van die schetsen, studies en proefjes je gaat verwerken in je eindwerkstuk.
Wat wil je vertellen met je werkstuk?

D: Werkstuk uitvoeren  

Maak je werkstuk en geef het een titel 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

E: Analyseren, evalueren en beoordelen

F: Presenteren

Maak een presentatie waarin 
- jouw werk goed tot zijn recht komt
- jouw werkproces duidelijk zichtbaar is
- jouw uitgangspunt(en) duidelijk wordt gemaakt.

Slide 17 - Diapositive

Kunstbeschouwing: Kijken naar kunst met kinderen

Kennis van bepaalde termen, de ‘beeldaspecten’, maakt het gemakkelijker om te praten over kunst. Je speelt als leerkracht een grote rol bij kunstbeschouwing met kinderen.  Stel vragen, trek soms antwoorden in twijfel, stimuleer de leerlingen om te vertellen en luister naar hen.

Ter herinnering: Wereldwijsheid en kunstbeschouwing. Laat ons jouw kunstkeuze zien!

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo