De Zauberlehrling: Een meesterwerk van de Klassieke tijd

De Zauberlehrling: Een meesterwerk van de Klassieke tijd

Leerdoelen

- De kenmerken van Der Zauberlehrling kennen
- Begrijpen waarom dit bij de Klassieke tijd past

Introduceer de leerdoelen en leg uit wat studenten zullen leren tijdens de les

Wat weet je al over Der Zauberlehrling?

Wie was Goethe?

Johann Wolfgang von Goethe was een Duitse schrijver, dichter en wetenschapper. Hij schreef Der Zauberlehrling in 1797.

Geef een korte achtergrond over Goethe en leg uit waarom hij belangrijk is voor dit onderwerp.

De plot

Der Zauberlehrling vertelt het verhaal van een tovenaarsleerling die per ongeluk de betovering niet kan stoppen die hij zelf heeft uitgesproken.

Beschrijf de plot van Der Zauberlehrling en gebruik voorbeelden om het beter te illustreren.

Klassieke kenmerken

Der Zauberlehrling is geschreven in dichtvorm en heeft een regelmatige ritmische structuur. Het stuk heeft ook een duidelijke hiërarchie van personages en gebruikt formele taal.

Leg uit wat er bedoeld wordt met 'Klassieke' kenmerken en hoe ze in Der Zauberlehrling worden toegepast.

Verband met Klassieke tijd

De Klassieke tijd was een periode waarin kunstenaars en schrijvers een terugkeer naar de klassieke en antieke waarden voorstonden. Goethe's gebruik van formele taal en ritmische structuur past bij deze beweging.

Vertel kort over de Klassieke tijd en leg uit waarom Der Zauberlehrling daarbij past.

Culturele impact

Der Zauberlehrling heeft door de jaren heen talloze kunstenaars geïnspireerd, waaronder componist Paul Dukas en de Disneyfilm Fantasia.

Vertel over de culturele impact van Der Zauberlehrling en gebruik voorbeelden om het te illustreren.

Opdracht

Analyseer het gedicht en identificeer de Klassieke kenmerken die erin voorkomen.

Geef de studenten een opdracht om hun begrip van de Klassieke kenmerken in Der Zauberlehrling te testen.

Samenvatting

Der Zauberlehrling is een meesterwerk uit de Klassieke tijd dat geschreven is door Johann Wolfgang von Goethe. Het gedicht heeft veel Klassieke kenmerken en heeft door de jaren heen veel culturele invloed gehad.

Sluit de les af met een samenvatting van de belangrijkste punten en herhaal de leerdoelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.