Activerende leeromgeving

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Activerende leeromgeving

Waar denk je aan bij het begrip activerende leeromgeving?

Inhoudsopgave

- Wat is leren?

- Leren

- Leeractiviteiten 

- Leermiddelen

- Leeromgeving 

- Activerende leeromgeving

- Samenwerkend leren + filmpje en vragen

- Koppeling van theorie naar de praktijk 

- Activiteit samenwerkend leren 

Wat is leren?

- Eigen maken kennis, vaardigheden

- Veranderen kennis, vaardigheden, bezit

Leren

Leren met een begeleider:

- Leren met begeleider

- Leert vaardigheden en vakken

Leren

Leren als doel:

- Leerdoelen stellen

- Werkwijze weten

- Leeractiviteiten, Leermiddelen

- Passend doelgroep

Leeractiviteiten 

- Verzameling handelingen

- Leidt naar leerdoel

- Leeractiviteit alles

- Gericht leert

Is een instructie een leeractiviteit?

1. Ja
2. Nee

Uitleg vraag

- Ja, instructie geven wil zeggen dat de begeleider uitlegt hoe de groep moet werken. Je stuurt  de groep aan om te leren.

Is een spel een leeractiviteit?

1. Ja
2. Nee

Uitleg vraag 

Ja, spel is het nabootsen van de werkelijkheid met als doel het aanleren van vaardigheden en kennis. 

Leermiddelen

- Materialen waarmee leert

- Alles zijn

- BV fietsen, fiets

Wat is geen leermiddel?
Digibord, boek, spel materiaal, creatief materiaal, audio, beeld, alles wel

Uitleg vraag

- Al het bovenstaande zijn leermiddelen, met deze materialen zijn middelen waarmee je kan leren. 

Leeromgeving

- Overal zijn, als leert

- Inrichten halen leerdoel

- Doelgroep leerresultaat behaald

Voorwaarden

Om ervoor te zorgen dat de doelgroep tot leren komt, is het belangrijk, dat de leeromgeving uitdraagt om te leren. Ook moet de doelgroep zich veilig voelen. Op deze manier durven zij zich eerder uit te spreken en hun mening te geven. 

Activerende leeromgeving

- Leeromgeving uitdaging met passie leren

- Doelgroep zoeken informatie leerdoel behalen

- Speciale leermiddelen

- Professionele begeleiding 

- Deelnemers gemotiveerd nieuwe informatie

Samenwerkend leren

- Geeft meer resultaat

- Delen kennis en vaardigheden

Filmpjes + vragen

Wat is het nadeel van samenwerkend leren?

Uitleg vraag

Er kan spraken zijn van meelift gedrag van medestudenten. Ook is er vaak geen spraken van samenwerkend leren, maar verdelen studenten taken die individueel worden uitgevoerd. Studenten kunnen aangeven dat ze in minder tijd een beter eindopdracht hadden kunnen maken als ze de opdracht individueel hadden kunnen uitvoeren. Als studenten moeten samenwerken terwijl zij aan hun eigen eindopdracht werken dan zien zij al snel de relevantie niet van het investeren in het werk van medestudenten, dus ook dan moet investering in de samenwerking echt iets opbrengen anders kan je samenwerkend leren beter niet vragen aan studenten

individueel hadden kunnen uitvoeren. Als studenten moeten samenwerken terwijl zij aan hun eigen eindopdracht werken dan zien zij al snel de relevantie niet van het investeren in het werk van medestudenten, dus ook dan moet investering in de samenwerking echt iets opbrengen anders kan je samenwerkend leren beter niet vragen aan studenten

Wanneer is samenwerkend leren zinvol?

Uitleg vraag

Samenwerkendleren is alleen zinvol in de leerproces als het bijdraagt aan een verdrieping van het leerproces van elk student in het team en leidt tot een hogere leeropbrengst voor elke student.

Waarom wordt samenwerkend leren ingezet (denkt men)?

Uitleg vraag

Omdat studenten daardoor vaardigheden zouden ontwikkelen die zij later nodig hebben in de praktijk.

Hoe kunnen studenten als team goed samenwerken?

Uitleg vraag

Alleen als je samenwerkendleren voorbereid, begeleid en ondersteunt en werkg met duidelijke rollen en afspraken dan leren studenten wat er nodig is om als team goed samen te werken.

Waarom is de rol van de docent bij samenwerkend leren complex?

Uitleg vraag

Het gaat niet alleen om instructie en inhoudelijke begeleiding bij de opdracht ook het samenwerken als team moet worden begeleid. Nog lastiger wordt het als de docent niet alleen de begeleider is, maar ook de bepordeelaar is van het eindproduct want dat kan invloed hebben op de relatie met studenten.

1. Waarom is samenwerkend leren waardevol als je opdrachten kiest waarbij studenten uit verschillende opleidingen met elkaar kunnen samenwerken?

Uitleg vraag

Samenwerken bij een opdracht is pas echt interessant als de inbreng van de teamleden verschilt en daardoor creatieve oplossingen ontwikkelt worden.

Hoe kun je het effectief samenwerken stimuleren?

Uitleg vraag

Door te werken met rollen en taken die moeten worden belegd in het team en vervolgens afspraken te maken over hoe elk teamlid verantwoording aflegt aan het team.

Hoe wordt de effectiviteit van een team voornamelijk bepaald?

Uitleg vraag

Of een team effectief is wordt vooral bepaald door wat alle teamleden inhoudelijk met elkaar bespreken.

Koppeling van de theorie naar de praktijk

Leren met begeleider, Florence doelgroep stage lezen, schrijven

Leermiddelen alles is dat bv fiets, hulmiddelen met eten, speciaal bestek voor bv mensen beperking

Activiteit samenwerken

Ieder groepje krijg een onderwerp en maakt een mind map dat ze op A4 uitwerken.

Max 5-10 minuten 

Boek: Methodiek en begeleiden maatschappelijke zorg

- Groepje 1: 17.1 Leren

- Groepje 2: 17.2 Leeractiviteiten

- Groepje 3: 17.3 Leermiddelen

- Groepje 4: 17.4 Leeromgeving

- Groepje 5: 17.5 Activerende leeromgeving

- Groepje 6: 17.6 Samenwerkend leren