Meesterwerk met Werkwoordspelling

Meesterwerk met Werkwoordspelling
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Meesterwerk met Werkwoordspelling

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je werkwoorden correct spellen in de mavo 3 niveau.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over werkwoordspelling?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn werkwoorden?
Werkwoorden zijn woorden die een handeling, toestand of gebeurtenis uitdrukken.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stam + T of D?
Bij regelmatige werkwoorden voeg je -t of -d toe aan de stam. Maar wanneer gebruik je welke?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onregelmatige werkwoorden
Sommige werkwoorden hebben onregelmatige spelling in de verleden tijd. Bijv. 'lopen' wordt 'liep'.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Regelmatige werkwoorden
Laat de studenten oefenen met het correct spellen van regelmatige werkwoordsvormen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Onregelmatige werkwoorden
Laat de studenten oefenen met het correct spellen van onregelmatige werkwoordsvormen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwoordspelling in context
Bespreken hoe werkwoordspelling relevant is in het schrijven en begrijpen van teksten.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen van de studenten.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toets je kennis
Geef de studenten een korte quiz om te controleren of ze de lesstof begrepen hebben.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
Bespreken van de quizresultaten en eventuele onduidelijkheden.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.