H4 .5/4.6

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

H4: 1900-1939

Tijd van de Wereldoorlogen: 1900 tot 1950

Deze les

-Ik kan uitleggen wat communisme is.

-Ik kan uitleggen wat fascisme is.

-Ik kan uitleggen hoe de communisten en fascisten de crisis wilden oplossen

Eerst herhalen...

4.2 Voor WO1; 1900-1914

4.3 WO1; 1914-1918/1919

4.4 Wereldcrisis; 1920-1929

Hoe kwam dat?

4.5 Communisme en fascisme; (1919-1939)

Grote problemen 

Economisch en politiek;

-Hoge schulden

-Veel arbeiders kregen kiesrecht na WO1

Meeste regeringen konden problemen niet oplossen --> minder vertrouwen in de politiek

Communisme 

In de negentiende eeuw reisde de filosoof Karl Marx door Europa en zag overal ongelijkheid: 

• Arbeiders en boeren waren arm en hadden weinig macht.
• Een kleine groep rijken had alle macht en bezittingen.

Communisme 

1: Iedereen gelijk

2: Eén partij toegestaan, de communistische partij

3: Grond, grondstoffen en fabrieken zijn eigendom van de staat --> dus van iedereen samen. Overheid bepaalt alles! 

Communisme: politiek systeem waarbij alles van iedereen is. Een vorm van socialisme.

Laatste oorlogjaar 1917: Rusland stopt

Oorlog in het Oosten (Rusland) verliep zeer slecht voor Rusland.

Zo slecht dat het volk in opstand kwam tegen de Russische Tsaar (keizer). 

De nieuwe Russische machthebbers werden de 

communisten:Politieke groep die wil dat bezit en macht gelijk wordt verdeeld. Rusland heet nu de Sovjet-unie

Sovjet-unie

• 1917-1922 Burgeroorlog in Rusland (gewonnen door communisten)
• 1922 – 1991 Sovjet-unie
• Leiders:

1.  Lenin (kaal) 1922
2. Stalin (snor) 1922-1953

Fascisme

Het ging slecht in Duitsland --> na WO1  zwak.

Duitsland nam voorbeeld aan de fascisten: politieke groep die één sterke leider wil. Fascisten vinden geweld toegestaan en zijn nationalistisch. 

Fascisme (Benito Mussolini)

Vier standpunten van fascisten:

1. Één sterke leider die alle beslissingen neemt
2. Tegen gelijkheid --> zwakken vallen af/sterken blijven over
3. Je moet zo trots zijn op je land dat je ervoor wilt sterven --> nationalistisch
4. Oorlog en geweld zijn goede middelen om problemen op te lossen

Zelfstandige verwerking

A; meedoen met rest uitleg + maken opdrachten

B; tekst lezen + maken opdrachten

C; maken samenvatting

D; filmpjes en leertekst vergelijken --> verslag/ samenvatting schrijven

Iedereen; test jezelf maken + check leerdoelenkaart

Leerdoelen

-Ik kan uitleggen om welke 3 redenen mensen in Duitsland na WO1 ontevreden waren.

-Ik kan uitleggen wat de rassenleer van Hitler inhield

-Ik kan uitleggen hoe Hitler aan de macht kwam.

Opkomst nazi's

Veel mensen ontevreden

1; Verdrag van Versailles --> Duitsland erg zwaar gestraft

2: Economische crisis 1929

3: Weinig mensen vertrouwen in democratie, aangezien het de democratische regering niet lukte om uit de crisis te komen

Nazi's

Nationaalsocialisten; Duitsers moesten weer trots op hun land zijn. 

Hitler beloofde: 

1; werkloosheid op te lossen

2; Maatregelen uit Verdrag van Versailles ongedaan te maken

Nazi's (2)

Gebruik propaganda; reclame maken voor jouw eigen ideeën

Je hebt een zondebok nodig! 

Gebruik van terreur

Denk even terug aan fascisme!

Een nieuwe leider

Vanaf 1929 (wereldcrisis) nam de populariteit toe van de NSDAP. Verkiezingen; In 1933 werd de partij het grootst, maar moest nog samenwerken met andere partijen.

Brand in parlementsgebouw --> communist de schuldige

--> alle communistische parlementsleden gearresteerd --> uiteindelijk een wet die Hitler alle macht gaf

Hitler wordt Dictator

Hitler kreeg alle macht. 

• Hij verbood alle andere partijen behalve de NSDAP. 
• Rechters moesten doen wat de nazi's willen
• Tegenstanders werden opgesloten of gedood

Hitler wordt Dictator

Op scholen wordt les gegeven door nazi's, kinderen worden beinvloed anders te gaan denken. Niet tegen, maar voor de Nazi's.

Ook volwassenen worden beinvloed. Dit doen de nazi's met Propaganda: Politieke reclame. Positief voor eigen doel en negatief tegen tegenstanders 

Rassenleer

-Nazi's; Germaanse volk het beste, Joden bij laagste ras

-Joden schuld van economische crisis -->antisemitisme

-1935: Neurenberger wetten; Joden niet dezelfde rechten

-Joden slachtoffer van pesterijen

-1938; Kristallnacht

Zelfstandig verder

Paragraaf 4.6; A, B, C of D + Test Jezelf

Klaar?

1: 4.1/4.2/4.3/4.4/4.5 --> met eigen letter maken (A, B, C, D)

2: Test Jezelfs 4.2/4.3/4.4/4.5 afmaken

3: Leerdoelen checken + inleveren op It's Learning

4: Onvoldoende leerdoelen --> met een andere letter oefenen

5: Alles voldoende? --> Kies 3 lastigste leerdoelen en doe die met een andere letter

6: Leren voor de toets

Zelfstandige verwerking

A; meedoen met rest uitleg + maken opdrachten

B; tekst lezen + maken opdrachten

C; maken samenvatting

D; filmpjes en leertekst vergelijken --> verslag/ samenvatting schrijven

Iedereen; test jezelf maken + check leerdoelenkaart

Fascisme

Communisme

Geweld is de oplossing

alles moet eerlijk verdeeld worden

Sovjet-Unie

Nazi's

Wat betekent NSDAP?

Noem één standpunt van:
-Communisme
- Fascisme

Waar of niet waar:
Communisten en Fascisten zijn hetzelfde

1. waar
2. niet waar

Leg uit:
Waarin verschillen communisten en fascisten?