Didactiek
In deze paragraaf passen de leerlingen hun kennis over de platentektoniek toe op India. Op deplaatgrenzen bevinden zich veel ertsen. De leerlingen zien ook dat er een parallel met Nederland tetrekken is in het ontstaan van steenkool, olie en gas. De kennis uit hoofdstuk 2 “Schatkist aarde” wordt hier verder toegepast.
In het laatste deel is te lezen dat de energiehonger van India niet te stillen is en dat dit land grote hoeveelheden steenkool uit Australië en Zuid-Afrika importeert. Wil het ‘Make in India’-programmaslagen, dan moet het land wel verzekerd zijn van voldoende energiebronnen.
U kunt dit hoofdstuk beginnen met het vertonen van een of meerdere korte filmpjes van schooltv, die
over fossiele brandstoffen gaan. Hierna kunt u met de leerlingen via het digibord bron 10 bestuderen.
De volgende vragen kunt u hierbij stellen:
- Wat is de overeenkomst en het verschil tussen de plaatbewegingen in het noordwesten en het
noordoosten van India?
- Hoe kun je zien dat bij plaatbewegingen aardbevingen ontstaan?
