Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
4. Waterbeheer
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
BK-KGT-TH
• Je weet hoe Nederland beschermd wordt tegen overstromingen van de rivieren.
• Je weet hoe Nederland beschermd wordt tegen overstromingen van de zee.
HV
•Je weet hoe Nederland beschermd wordt tegen overstromingen van de rivieren.
• Je weet hoe Nederland beschermd wordt tegen overstromingen van de zee.
Je weet wat polders zijn.
Slide 2 - Diapositive
Zorg voor het water
Om te snappen waarom we goed moeten zorgen voor het water, moeten we eerst terug in de tijd. Waarom is het belangrijk dat wij een goed waterbeheer hebben?
Slide 3 - Diapositive
Waarom overstroomden de rivieren heel vroeger elk jaar? BK
A
Omdat er toen meer water doorheen stroomde
B
Omdat er toen nog geen dijken waren
C
Omdat er toen nog geen mensen woonden
D
Omdat er toen veel meer neerslag viel
Slide 4 - Quiz
Wat veroorzaakte de ramp van 1953?
A
een overstroming van de zee
B
een overstroming van de rivieren
C
een ongekend hevige regenbui
D
een gesprongen waterleiding
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Vidéo
Hoe beschermen wij ons land?
Langs de zee:
hier liggen de duinen. Dit zijn heuvels van zand.
door extra grassen te planten moet de de groei van de duinen gestimuleerd worden
Slide 7 - Diapositive
Zeewering
Waar geen duinen zijn,heeft de overheid dammen en zeedijken aangelegd.
De DAMMEN, ZEEDIJKEN en de DUINEN noem je samen de ZEEWERING
Slide 8 - Diapositive
Aanleg van grassen
Aanleg van stenen
Slide 9 - Diapositive
Hoe beschermen wij ons land?
Langs de rivieren:
we bouwen dijken. Dit zijn door mensen gemaakte wallen.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Maar al deze maatregelen zijn niet meer genoeg:
Dit heeft twee oorzaken:
Door klimaatverandering - gem temperatuur stijgt - meer verdamping - meer neerslag
Steeds meer gebieden langs de rivieren worden volgebouwd. Water kan steeds slechter wegzakken de grond in
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Oplossingen: BK
rivierverdieping
dijkverlegging
hoogwatergeul
verwijdering van belemmeringen
OPlossingen: KT en TH
rivierverdieping
dijkverlegging
hoogwatergeul
verwijdering van belemmeringen
uiterwaardenafgraving
kribverlaging
Slide 14 - Diapositive
https:
Slide 15 - Lien
Formatief toetsen
Ken je nu alles?
Slide 16 - Diapositive
Met welk probleem hebben de rivieren te maken door de opwarming van de aarde? BK
A
Ze moeten steeds meer water afvoeren
B
Ze worden steeds steiler
C
Ze zijn te ernstig vervuild
D
Ze zijn veel te diep geworden
Slide 17 - Quiz
Het gebied waar de rivier kan stromen, wordt breder gemaakt. BK
Slide 18 - Question ouverte
Er wordt een tweede bedding langs de rivier aangelegd.
Slide 19 - Question ouverte
Hindernissen in de rivier bij bijvoorbeeld bruggen worden weggehaald
Slide 20 - Question ouverte
De bodem van de rivier wordt uitgebaggerd
Slide 21 - Question ouverte
In de middenloop van de Rijn zijn veel dijken gebouwd. De kans op overstromingen in de benedenloop is daardoor toegenomen. Hoe komt dat?
Slide 22 - Question ouverte
Wat is de kans op een overstroming in jouw woonplaats?
Slide 23 - Question ouverte
Er zijn ook gebieden in de bron waarvoor geen overstromingskans is weergegeven. Waarom is dat zo, denk je
Slide 24 - Question ouverte
Opdracht:
Open de website
Ga naar het volgende gebied: Noorderzijlvest en klik :-)
Je ziet 8 dijkdoorbraaklocaties
Welke dijkdoorbraak denk jij dat de grootste gevolgen heeft? Doe een voorspelling!
Onderzoek welke dijkdoorbraak de grootste gevolgen heeft.
Slide 25 - Diapositive
https:
Slide 26 - Lien
Welke dijkdoorbraak heeft de grootste gevolgen. Welk nummer?
Slide 27 - Question ouverte
Wat moet je nu kunnen en kennen?
Je moet alle begrippen kunnen uitleggen.
Je moet de lesdoelen kunnen beantwoorden.
Je moet een samenvatting of een mindmap kunnen maken.