Domein 8.5: Lichamelijke en zintuiglijke beperkingen

Lichamelijke en zintuiglijke beperkingen

1 / 23

Slide 1: Diapositive

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Lichamelijke en zintuiglijke beperkingen

Slide 1 - Diapositive

De presentatoren

Even voorstellen...

Greetje, Inge, Marleen

Slide 2 - Diapositive

Hoe zit je erbij?

😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Sondage

Leerdoelen

Na deze workshop:

Kun je twee motorische stoornissen benoemen;
Weet je wat een psychosomatische ziekte is;
Kun je benoemen wat gehoor- en gezichtsstoornissen zijn;
Weet je wanneer je chronisch ziek bent;
Kun je drie begeleidingsadviezen benoemen t.a.v. lichamelijke en zintuiglijke beperkingen.

Slide 4 - Diapositive

Oké, laat eens zien wat je nog weet!
Benoem wat je het meest is bijgebleven van de PPT.

Slide 5 - Question ouverte

Welke lichamelijke en zintuiglijke
beperkingen ken je?

Slide 6 - Carte mentale

Motorische stoornissen

Dyspraxie
Dyspraxie wordt ook wel DCD genoemd. (Developmental Coordination Disorder) 

Dit betekent een stoornis in de ontwikkeling van de coördinatie.

Tics

Een tic is een onwillekeurige, snelle, ongecontroleerde en stereotype beweging of vocale uiting.

Slide 7 - Diapositive

Psychosomatische ziekten

Pyschosomatische ziekte

Lichamelijke klachten die zijn ontstaan door psychische problemen. Bijvoorbeeld een burn-out of het chronisch vermoeidheidssyndroom. 

SOLK

Somatisch Onverklaarde Lichamelijke Klachten. Lichamelijke klachten die niet goed te verklaren zijn.

Slide 8 - Diapositive

Gezichts- en gehoorstoornissen

Auditieve beperking
Doofheid of slechthorendheid.

Prelinguaal doof = doof geboren of doof voordat de spraakontwikkeling in gang is gezet.
Postlinguaal doof = doof nadat de spraakontwikkeling in gang is gezet.

Visuele beperking

Het zicht of het zien is beperkt.

Slide 9 - Diapositive

Chronisch ziek; wanneer ben je dat?

Er is een medische (wetenschappelijke onderbouwde) diagnose gesteld; 
De klachten zijn langdurig (drie tot zes maanden) of komen vaker dan drie keer per jaar terug ;
Er is sprake van langdurig medicijngebruik, langdurige behandeling en/of gebruik van hulpmiddelen;
Somatisch of psychosomatisch.

Slide 10 - Diapositive

Greetje vertelt...

Slide 11 - Diapositive

Welke competenties heb je nodig bij het begeleiden van mensen met een lichamelijke of zintuiglijke beperking?

Slide 12 - Question ouverte

Wat vraagt werken met chronisch zieke mensen en mensen met een beperking van je?

Onder andere:

Kunnen luisteren;
Enthousiasme;
Inlevingsvermogen;
Daadkracht;
Geduld;
Creativiteit;
Flexibiliteit;
Mondig zijn;
Aandacht.

(Uit: Mensenwerk. Bassant & Bassant-Hensen, 2019, paragraaf 8.8, p. 185)

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Zelfmanagement

“De begeleider stelt het functioneren, de veerkracht en het vermogen centraal om de cliënt zelf vorm te laten geven aan het leven op een manier die bij hem past.”
(Bassant & Bassant-Hensen, 2019)

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Eén van de leerdoelen was: drie begeleidingsadviezen kunnen noemen. Beschrijf er drie.

Slide 17 - Question ouverte

Noem twee motorische stoornissen.

Slide 18 - Question ouverte

Wat is een psychosomatische ziekte?

Slide 19 - Question ouverte

Prelinguaal doof = je bent doof geboren of doof geworden voordat de spraakontwikkeling in gang is gezet

Nee

Slide 20 - Sondage

Wanneer ben je chronisch ziek?

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Diapositive

Feedback over de workshop

Ga naar: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=SJ5qAQu69EmX-KiDUhZOWJAt70Hn7N9IgB7ZKK9YfeFUQ00xNk5NQlhYM0tUUTJPUFZIRktESVhHWS4u

Of scan de QR-code:

Slide 23 - Diapositive