5V week 41 - Stamtijd - Kernkwadranten

Kernkwadranten
Kernkwadranten
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Kernkwadranten
Kernkwadranten

Slide 1 - Diapositive

Doel:
Na deze les...
-  weet je wat kernkwadranten zijn,
- weet je wat het nut en het belang van kernkwadranten zijn,
- heb je twee of drie persoonlijke kernkwadranten samengesteld,
- ben je iets meer bewust van je sterke punten en je ontwikkelpunten.

Slide 2 - Diapositive

Kernkwadranten
Deze les gaat dus over kernkwadranten. 
Het doel is, dat je inzicht krijgt in jouw kwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën. 
Deze hebben namelijk allemaal met elkaar te maken.


Slide 3 - Diapositive

Waarom is het nuttig om te weten wat je kwaliteiten zijn?

Wanneer je je bewust bent van je eigen sterke punten en je ontwikkelpunten kun je een persoonlijk leerdoel gaan formuleren. 
Na deze les gaan we daarmee aan de slag (nieuwe doelen opstellen voor SLC 2).

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Kernkwaliteit
Dit is een eigenschap van jou die jij heel vanzelfsprekend vindt.
Vaak heb je amper door dat je hem hebt. Je vindt gewoon dat het zo hoort.  Bij jezelf en bij anderen verwacht je dit gewoon en valt het je eerder tegen als jij, of de ander, het níet doet.
Bijvoorbeeld: Behulpzaamheid, gestructureerdheid, loyaliteit.

Slide 6 - Diapositive

Kwaliteiten

Slide 7 - Diapositive

Bekijk de onderstaande eigenschappen
avontuurlijk
enthousiast
leergierig
sociaal
behulpzaam
flexibel
meelevend
veelzijdig
betrouwbaar
gedisciplineerd
netjes
zorgzaam
creatief
geduldig
relaxed
vriendelijk
dapper
handig
ruimdenkend
zelfstandig
eerlijk
hardwerkend
scherpzinnig
zelfverzekerd
energiek
inspirerend
slim
zorgvuldig

Slide 8 - Diapositive

Welke eigenschappen uit de tabel passen bij jou? Noem er drie.

Slide 9 - Question ouverte

Als je jezelf met één van deze woorden zou moeten beschrijven, welke zou dat dan zijn? Leg je antwoord uit.

Slide 10 - Question ouverte

Valkuil
Wanneer je heel goed bent in iets, kun je erin doorslaan. 
Dit is het gedrag dat anderen jou soms verwijten en wat jij zelf nog wel eens wil vergeven bij anderen. 
Voorbeelden: Bemoeizuchtig, hyperactief, onzichtbaar.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Wat is jouw valkuil? Wat verwijten anderen jou wel eens?

Slide 13 - Question ouverte

Welke kwaliteit hoort hierbij? Dus waar ben jij zó goed in, dat het een valkuil wordt?

Slide 14 - Question ouverte

Valkuil = kwaliteit
Een valkuil is dus eigenlijk niets meer of minder dan een kwaliteit waar je zodanig goed in bent, dat je doorslaat. 
We zijn vaak bezig met onze 'negatieve eigenschappen' afleren. 
Of ze zelfs helemaal afstoten. We willen niet zo zijn. 
Maar je kunt er juist gebruik van maken!

Slide 15 - Diapositive

Nadat je je kernkwaliteiten en je valkuilen hebt genoteerd ga je de bijbehorende allergieën en uitdagingen beschrijven. 

Slide 16 - Diapositive

Hoe vind je je uitdaging?
Door je uitdaging te zoeken vanuit de kwaliteit of valkuil. 
Wat is het positief tegenovergestelde van jouw valkuil? 
Onzichtbaar - zichtbaar
Bemoeizuchtig - loslaten
Enzovoort...

Slide 17 - Diapositive

Kernkwaliteit: nauwkeurigheid

Flora is heel nauwkeurig. Ze zorgt ervoor dat ze geen fouten maakt in haar werk
Valkuil: traagheid

Flora is soms te nauwkeurig. Ze controleert haar werk heel vaak en besteedt daardoor veel tijd aan een opdracht.

Allergie: slordigheid

Flora kan niet tegen slordige mensen. Ze snapt niet waarom mensen soms werk inleveren dat vol fouten staat.

Uitdaging: sneller werken

Flora zou wat vlotter willen werken. Ze wil haar werk op tijd afkrijgen, en niet teveel tijd aan een opdracht besteden.
Kernkwadrant van Flora

Slide 18 - Diapositive

Wat zijn uitdagingen voor jouw valkuilen?

Slide 19 - Question ouverte

Oefening
Klik op de link in de volgend slide en bepaal hoe de juiste kernkwadranten eruit zien.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

"Leer nooit wat af. 
Leer enkel bij."

Wijs geen deel of eigenschap van jezelf af. 
Het is ooit nuttig geweest voor je! Als je er nu last van hebt, leer dan een vaardigheid bij om er weer plezier van te krijgen.

Slide 22 - Diapositive

Allergie
Je allergie is het gedrag dat je vaak zelf niet van nature in je hebt. Het is het negatief tegenovergestelde gedrag van jouw kwaliteit. Bijvoorbeeld, als jij bescheiden bent, dan heb je een 'allergie' voor arrogantie. 
Je allergie kun je herkennen door te bedenken aan welk gedrag van anderen jij je enorm stoort. 

Slide 23 - Diapositive

Wat vind jij echt irritant gedrag?

Slide 24 - Question ouverte

Leren van je allergie
In de vorige slide heb je (een aantal) gedragingen op geschreven waar jij je aan kunt ergeren. Maar wist je, dat je van mensen die dit gedrag vertonen juist heel veel kunt leren? Zij hebben jouw uitdaging juist als kernkwaliteit. 
Bijvoorbeeld: Jouw kernkwaliteit is bescheiden, dan is jouw valkuil dat je soms onzichtbaar bent, jouw uitdaging wordt dan 'jezelf laten zien' of 'profileren' en jouw allergie is 'arrogantie'

Mensen die jij arrogant vindt, zijn dus eigenlijk heel (te )goed in het profileren en laten zien van zichzelf. Dit kan jij dan van hen leren! 

Slide 25 - Diapositive

Kernkwadranten

Slide 26 - Diapositive

Kernkwadrant schema
Wij gaan nu zelf ons kernkwadrant invullen!

Slide 27 - Diapositive

Vul het schema in vanuit een kernkwaliteit van jou.

Slide 28 - Question ouverte

Vul het schema eens in vanuit een valkuil van jou.

Slide 29 - Question ouverte

Tot slot: vul nu het schema in vanuit een allergie van jou.

Slide 30 - Question ouverte

Samenvattend
Als het goed is, heb je ervaren dat elke eigenschap, positief of negatief, je inzicht kan geven in jouw kernkwaliteiten. 
En juist door erachter te komen waar jij wél goed in bent en daar gebruik van te maken, kom je vooruit in jouw leven en met jouw doelen.

Slide 31 - Diapositive

Wat neem jij mee uit deze les?
Wat vond jij waardevol?

Slide 32 - Question ouverte

Welke vragen of onduidelijkheden heb je nog over deze les?

Slide 33 - Question ouverte

Slide 34 - Diapositive