Makkie 1, les 10-12

4 juni 1989
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
ChineesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

4 juni 1989

Slide 1 - Diapositive

4 juni
六四事件

35 mei

...

Slide 2 - Diapositive

261 manieren om naar de Tiananmen-opstand te verwijzen

Slide 3 - Diapositive

omschrijven
Xi Jinping -

Slide 4 - Diapositive

karakters
自由  -》 目田

Slide 5 - Diapositive

karakters
自由  -》 目田
vrijheid -> oog-veld

Slide 6 - Diapositive

op klank
操你妈      ->  草泥马
cào nǐ mā -> cǎo nǐ mā
...                  ->

Slide 7 - Diapositive

herhalen les 10-12
onthoud:
- van GROOT naar klein!
- (tijd) - onderwerp - (tijd) - plaats - bijwoord - werkwoord - lijd/meew.v.

Slide 8 - Diapositive

vertaal in het Chinees:
1. Het is nu half vier.
2. Vandaag is het donderdag 4 juni 2020.
3. Op woensdag heb ik geen Chinese les.

Slide 9 - Diapositive

vertaal in het Chinees:
1. Het is nu half vier.
现在三点半。xiànzài sāndiǎn bàn.
2. Vandaag is het donderdag 4 juni 2020.
3. Op woensdag heb ik geen Chinese les.

Slide 10 - Diapositive

vertaal in het Chinees:
1. Het is nu half vier.
现在三点半。xiànzài sāndiǎn bàn.
2. Vandaag is het donderdag 4 juni 2020.
今天是二〇二〇年六月四号。
jīntiān shì èrlíngèrlíng nián liùyuè sìhào.
3. Op woensdag heb ik geen Chinese les.

Slide 11 - Diapositive

vertaal in het Chinees:
1. Het is nu half vier.
现在三点半。xiànzài sāndiǎn bàn.
2. Vandaag is het donderdag 4 juni 2020.
今天是二〇二〇年六月四号。
jīntiān shì èrlíngèrlíng nián liùyuè sìhào.
3. Op woensdag heb ik geen Chinese les.
星期三,我没有中文课。Xīngqīsān, wǒ méiyǒu Zhōngwénkè.

Slide 12 - Diapositive

luister en schrijf op... hoe laat komt de bus?
1.
2.
3.
4.
5.

Slide 13 - Diapositive

dialoog oefenen
- in tweetallen
- je mag het boek gebruiken, maar verander minstens één woord per zin
- doel: zelf zulke gesprekjes kunnen voeren!

Slide 14 - Diapositive

hoe zeg je dit in het Chinees?
1.  2-7-2011
2. 5-12-2019
3. 23-11-1967
4. je eigen verjaardag

Slide 15 - Diapositive