Samenwerken en risico (differentiatieles)

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom H4!

Boekje samenwerken en risico 

 H1.1 -1.3

Planning

Maandag: Differentiatie les --> Spanjegangers & liefhebbers krijgen uitleg

                                                                 De rest bijwerken huiswerk 

                                                                 Maandag 4-12 schrift controle

Samenwerken en risico

H1: Samenwerken is een spel.

1.1. Speltheorie

1.2. Strategie in een prijzenoorlog

1.3. Onderhandelen en samenwerken

1.4 De overheid en niet-optimale uitkomsten

1.5 Samenwerken en onderhandelen in context

1.1 Speltheorie

1. Je kunt het belang van informatie bij speltheorie binnen de economie uitleggen en je herkent het verschil tussen een simultaan en een sequentieel spel, een eenmalig en een herhaald spel en een coöperatief en een nietcoöperatief spel.

2. Je kunt een Nash-evenwicht in een opbrengstenmatrix bepalen met behulp van de best response-methode.

3. Je kunt uitleggen wat een gevangenendilemma is en je kunt bij voorbeelden (aan de hand van de opbrengstenmatrix) herkennen of er wel of niet sprake is van een gevangenendilemma.

4. Je kunt met behulp van de begrippen dominante strategie en individueel belang uitleggen waarom de uitkomst van een gevangenendilemma niet optimaal is.

1.2 Strategie in een prijzenoorlog

1. Je kunt een onderscheid maken tussen een individueel en een collectief belang en je kent het verschil tussen een nul-som-spel en een niet nul-som-spel.

2. Je begrijpt wat een prijzenoorlog is en kent de onderliggende motieven.

1.3 Onderhandelen en samenwerken

1. Je kent de beginselen van het ultimatum spel 

2. je kunt bij een sequentieel spel vanuit een matrix een spelboom opstellen en vervolgens het evenwicht bepalen.

 

3. Je begrijpt hoe een contract kan helpen bij het nakomen van gemaakte afspraken.

4. Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen hoe zelfbinding kan leiden tot samenwerken.

5. Je weet hoe verzonken kosten de beslissingen bij een spel kunnen beïnvloeden.

Al het huiswerk boekje ruilen over de tijd

Boekje ruilen over de tijd: 

Paragraaf 1.1: 2 – 3BC- 5 – 6 – 8 – 9 en 12 t/m 17

Paragraaf 1.2:  18 – 20CDE – 21 - 23 – 24 - 26

Paragraaf 1.3: 29 t/m 40 maar SKIP: 31, 35 en 38 

Paragraaf 2.1: 1 t/m 18 maar SKIP: 4,7,8,9,11&15

Paragraaf 2.2: 24 t/m 30

Paragraaf 2.3: 33 – 35 - 37 – 39 – 40 – 41 - 42 – 44 – 46 – 47 - 48

+ Per paragraaf alle herhalingsopdrachten

Al het huiswerk boekje samenwerken en risico

Paragraaf 1.1: 1 t/m 12

Paragraaf 1.2: Examenopgaven en 15 t/m 20

Paragraaf 1.3: 22 t/m 33

Paragraaf 1.4: nog geen huiswerk

Paragraaf 1.5: nog geen huiswerk

?Paragraaf 2.1: nog geen huiswerk

Paragraaf 2.2: nog geen huiswerk

Paragraaf 2.3: nog geen huiswerk

+ Per paragraaf alle herhalingsopdrachten

Aan de slag!

• Wat: Ga aan de slag met het huiswerk

• Met wie: Alleen of in duo's op rustig geluidsniveau

• Doel: Behalen van de leerdoelen van paragraaf 1.1 - 1.2

• Klaar?: Roep mij!

Let's talk business

Contract

Sociale normen

Zelfbinding

Foutje bedankt..