2.3 - B - Hiter begint een Wereldoorlog

2.3 Hitler begint een Wereldoorlog
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

2.3 Hitler begint een Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Terugblikken
  • Verovering Europa
  • Aanval op Pearl Harbor
  • Historische vaardigheden
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kunt een keerpunt in de Tweede Wereldoorlog benoemen en uitleggen welk effect dit keerpunt heeft gehad op het verloop van de Tweede Wereldoorlog. 

  • Je kunt onderscheid maken tussen gevolgen op de korte termijn en op de lange termijn.

  • Je kunt onderscheid maken tussen bedoelde en onbedoelde gevolgen. 

Slide 3 - Diapositive


Verovering van Europa (1)

  • 1939: Hitler valt Polen binnen: Operatie Fall Weiss 
  • Hitler geeft aan dat hij wel móet reageren op een Poolse aanval op een Duits radiostation. 
  • 1939 Engeland en Frankrijk verklaren Duitsland de oorlog.
  • Rusland bezet oostelijk deel van Polen.
  • De Blitzkrieg: snelle opmars van tanks, vliegtuigen en soldaten.


Slide 4 - Diapositive



Verovering van Europa (2)



  • Na verovering Denemarken en Zweden vervolgens Nederland, België en Frankrijk.
  • 1940 Battle of Brittain: bombarderen steden in Engeland. (Operatie Seelöwe)
  • Hitler hoopte op een bondgenootschap met Engeland.
  • Wapens VS en RAF weten Duitse overwinning af te weren. 

Slide 5 - Diapositive





...gedurende de hele oorlog zal Engeland, met name London, zwaar worden gebombardeerd. Eerst door bommenwerpers, maar later ook door de V1- en V2-raketten.

Slide 6 - Diapositive





De bevolking van London schuilt in de Underground bij een Duitse luchtaanval. Daarnaast had de Britse regering evacuatieplan: 'Pied Piper', waarbij voornamelijk kinderen, moeders en zwangere vrouwen naar het veilige platteland zouden worden gestuurd.
Ervaar zelf hoe het was om tijdens de Blitz op Londen te schuilen in de Undergrond. Pak je smartphone of tablet en klik op deze link.

Slide 7 - Diapositive



Verovering van Europa (3)


  • 1941 Aanval op de Sovjet Unie: Operatie Barbarossa.
  • Lebensraum en grondstoffen.
  • 'Zuivering' in legertop Sovjet Unie.
  • Verouderde wapens.
  • Afslachten van bevolking: einsatzgruppen.



Slide 8 - Diapositive



Japanse aanval op Pearl Harbor


  • 1931 China en Japan zijn in oorlog.
  • Imperium Japan vergroten om grondstoffen veilig te stellen.
  • Japan veroverde Europese kolonies.
  • Bondgenootschap Duitsland, Japan en Italië: asmogendheden. 
  • 1941 Japan bombardeert Pearl Harbor. Keerpunt in WO2 omdat de Amerikanen zich nu gaan mengen in het conflict. 

Slide 9 - Diapositive

Gevolgen op de lange/korte termijn

  • Gevolgen op de lange termijn worden pas later zichtbaar. Deze gevolgen zijn langere tijd merkbaar. 

  • Gevolgen  op de korte termijn vinden op korte tijd na de gebeurtenis plaats en zijn voor een korte periode merkbaar.

Slide 10 - Diapositive

Bedoelde gevolgen
  • Mensen handelen namens een bepaald doel.    

  • De doelen van het handelen worden behaald.

  • Bedoelde gevolgen zijn met opzet.

    Een onbedoeld gevolg van de moordaanslag op F.F. was het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog. 

Slide 11 - Diapositive

Onbedoelde gevolgen
  • Mensen hebben invloed op hun eigen handelen.

  • Mensen hebben geen invloed op het handelen van anderen. 

  • Het doel van de handeling wordt niet behaald of roept een tegensteld effect op: onbedoelde gevolgen.

  • Onbedoelde gevolgen is geen opzet. 

Slide 12 - Diapositive

De opdracht 
  • Opdracht 4,5 en 6 uit je werkboek. 
  • Zelfstandig
  • 10 minuten
  • Klassikaal bespreken

Ben je klaar? Werk dan verder aan paragraaf 2.1: opdracht  1, 2 en 3.

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kunt een keerpunt in de Tweede Wereldoorlog benoemen en uitleggen welk effect dit keerpunt heeft gehad op het verloop van de Tweede Wereldoorlog. 

  • Je kunt onderscheid maken tussen gevolgen op de korte termijn en op de lange termijn.

  • Je kunt onderscheid maken tussen bedoelde en onbedoelde gevolgen. 

Slide 14 - Diapositive