5.4 Europa op zoek naar markten

5.4 Europa op zoek naar markten

H5: Fabrikanten en arbeiders
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

5.4 Europa op zoek naar markten

H5: Fabrikanten en arbeiders

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat weet je al over imperialisme en kolonialisme?

Overleg in je duo (2 min.)

Slide 3 - Diapositive

imperialisme/kolonialisme

Slide 4 - Carte mentale

  • Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontacten van Europeanen uitgroeiden tot een imperium.
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
  • Je kunt een beschrijving geven van het bestuur en de economie in Brits-Indië.
Leerdoelen

Slide 5 - Diapositive

Van handelspost naar imperium 
  • 16e/17e eeuw: wereldeconomie ontstaat 
  • Afrika/Azië: handelsposten aan de kust, binnenland bleef onbekend
  • 19e eeuw: binnenlanden Afrika/Azië worden ook veroverd 

Slide 6 - Diapositive

Modern Imperialisme
  • = Periode van 1800 - 1940 
  • Waarin Europese landen zoveel mogelijk koloniën veroveren
  • Om een imperium (=wereldrijk) te vormen

Slide 7 - Diapositive

Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen
Het gaf Europeanen het gevoel dat zij tot een belangrijk land behoorden

Slide 8 - Question de remorquage

Oorzaken modern imperialisme 

Slide 9 - Diapositive

1 - Economisch nut van koloniën
  • Bevolking moet  produceren voor Europese markt
            koffie, katoen, tabak, etc.
  • Europeanen halen grondstoffen uit de koloniën voor hun industrie 
            tin, aardolie, rubber, etc.

Slide 10 - Diapositive

Hoe zit het tegenwoordig met de handel in grondstoffen?

Slide 11 - Question ouverte

2 - Nationalisme
Nationalisme -> Een imperium zorgde voor macht en aanzien
Prestigestrijd: wie heeft het grootste en sterkste imperium. 
      

Slide 12 - Diapositive

3 - Cultuur
  • Europeanen geloofden dat hun superioriteit biologisch was
  • 'Witte Europeanen zou beter zijn dan andere huidskleuren'
  • White man's burden - Europeanen moeten hun beschaving (bijvoorbeeld godsdienst, scholen, gezondheidszorg) gaan brengen 



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Kuifje in Afrika (1946)

Slide 16 - Diapositive

Waarom is dit racistisch?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Waarom kunnen westerse landen dit doen? 
Technologische voorsprong


Door de industriële revolutie konden koloniën makkelijker veroverd en bestuurd worden
- Stoomboot & stoomtrein 
- Telegraaf
- Moderne wapens

Slide 22 - Diapositive

Kan je nu uitleggen wat nationalisme en imperialisme met elkaar te maken hebben?

Slide 23 - Question ouverte