‹Revenir à la recherche

Geluidssterkte 2M1

Hoofdstuk 8 
Paragraaf 3 

Geluidssterke
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo b, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 8 
Paragraaf 3 

Geluidssterke

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Huiswerk controle

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Herhaling

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN geluidsbron?
A
Lucht
B
Motor
C
Guitaar
D
Helium

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in eigen woorden uit wat een geluidsbron is.

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Een voorwerp wat geluid maakt. 





Geluidsbron

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan je geluid horen als er geen tussenstof is?
A
Ja
B
Nee
C
343 m/s

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN tussenstof?
A
Lucht
B
Goud
C
Licht
D
Glas

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat klopt er niet aan de zin?
"Als je onderwater zit in een duikboot kan het geluid niet veder komen dan de wand van de boot."

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Geluid is alleen te horen als er een tussenstof is.


Tussenstof 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de formule voor frequentie?
A
T = 1/f
B
F = 1/t
C
f = 1/T
D
T = F/1

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Frequentie is het aantal trillingen per seconde en wordt gemeten in Hertz (Hz).
Frequentie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Trillingstijd (T) en frequentie (f) zijn omgekeerd evenredig:
f = frequentie (Hz)
T = trillingstijd (s)
Berekening
f=​T​​1​​
frequentie=​trillingstijd​​1​​

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de frequentie als de trillingstijd 0,1 s is?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zitten 20 trillingen in een seconde. Leg uit wat de frequentie is.

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je de trillingstijd berekenden als je de frequentie weet?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Een oscilloscoopbeeld toont de trillingstijd en frequentie van een geluidsgolf.
Oscilloscoopbeeld

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:

Leerdoelen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Geluidssterkte

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
De amplitude zegt iets over hoe hard het geluid is.
Amplitude

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
De amplitude zegt iets over hoe hard het geluid is.
Amplitude

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Hoe hard horen wij iets.

Decibelschaal

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Decibelschaal

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Als een persoon 55 dB aan geluid maakt. Hoeveel geluid maken dan twee persoon? 
Decibelschaal

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Als een persoon 55 dB aan geluid maakt. Hoeveel geluid maken dan twee persoon? 
Decibelschaal

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat: Maak opdracht 1 tot 14 van paragraaf 8.3.
Hoe: Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw.
Hulp: Steek je vinger op en de docent loopt langs.
Tijd: 15 min
Uitkomst: Je kan nu uitleggen wat geluidssterkte is.
Klaar: Doe even iets voor jezelf.
Opdrachten maken

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel een vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 27 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Leerdoelen
Maak opdracht 1 tot 14 van paragraaf 8.3.
Huiswerk

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Geluidssterkte

- Leçon avec 32 diapositives
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo b, havoLeerjaar 2

Herhaling hoofdstuk 8

- Leçon avec 32 diapositives
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 2

Oefenen H5

- Leçon avec 43 diapositives
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

H13 Geluid

- Leçon avec 37 diapositives
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

H13 Geluid

- Leçon avec 39 diapositives
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

H8.3 B2HV Geluidssterkte les 2

- Leçon avec 47 diapositives
Nask / TechniekMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

H13 Geluid

- Leçon avec 39 diapositives
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

2hv les 6 periode 4 BRR

- Leçon avec 17 diapositives
NatuurkundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2