2.3 De Romeinse Samenleving

2.3 De Romeinse Samenleving
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

2.3 De Romeinse Samenleving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wie de macht hadden in de Romeinse republiek en wie in het Romeinse keizerrijk.
  • Je kunt vijf lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.
  • Je kunt twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek in Rome

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuur Rome
  • 250 jaar lang een koninkrijk
    --> Vader op oudste zoon
  • Maakte veel misbruik van
    hun macht
  • 509 v.C. was de bevolking dit beu
    --> Kwamen in opstand en
    joegen de koning de stad uit.
  • Rome werd een republiek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Republiek
= Een land zonder koning, bestuurd door gekozen leiders.
  • In Rome door enkele honderden rijke mannen.
  • Uit de meest rijke families
    = de Senaat
  • Wetten goed -en afkeuren --> heel machtig!!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Twee consuls stonden aan het hoofd van de senaat. (waren ook legeraanvoerders)
De Romeinen waren bang voor alleenheersers.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taken van een consul
  • Één keer in het jaar verkozen 
  • Vergaderingen leiden 
  • Nieuwe wetten voorstellen
  • Besluit andere consul tegenhouden
  • Legerleiding tijdens oorlogstijd
    --> moet je ook maar kunnen
    --> werd wel erg belangrijk

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Julius Caesar
  • Goede legerleider --> veroverde Gallië (ongeveer gebied Frankrijk) --> Commentarii de Bello Gallico 
  • Erg populair!
  • Greep de macht d.m.v. leger
  • 48 v.C. verloor Senaat de macht
  • 44 v.C. moord Caesar door Senaat


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie kreeg er nu de macht?


  • Moordenaars niet.
    (groot deel Senaat)
  • Veel onrust --> burgeroorlog

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Gaius Octavianus (keizer Augustus)
  • Adoptiezoon Julius Caesar
  • Zorgde voor rust in het Romeinse Rijk
    --> Versloeg alle vijanden van zijn vader
  • Kreeg de naam Augustus (verheven, goddelijke)
  • Hij werd tot keizer     gekroond! (van Caesar)
  • Start keizerrijk.
Vanaf middeleeuwen pas tot keizer gekroond als dat door de paus werd erkend.
= hoogst vorstelijke titel
= groter gebied

Slide 12 - Diapositive

Vanaf middeleeuwen pas tot keizer gekroond als dat door de paus werd erkend. 
= hoogst vorstelijke titel
= groter gebied
Welvaart in het keizerrijk
  • Bestuurd vanuit Rome
  • Vrede en rust die 200 jaar lang duurde
  • Wegen, bruggen en steden werden aangelegd
  • Veel handel en meer geld
  • Nog veel keizers na Augustus!
  • 476 einde van het Romeinse rijk en de keizers

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale verschillen in Rome

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale verschillen
  • Grote verschillen
  • Romeinse vrouwen weinig rechten
--> Luisteren naar man, vader of broer
--> Taken: huishouden en opvoeden kinderen
--> Arme vrouwen moesten vaak gaan werken.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Rijken
Bezaten veel land, zaten in bestuur of legeraanvoering.
Kleine groep
2. Handelaren en ambachtslieden
Leefden voornamelijk in steden.
3. Boeren
Woonden op het platte land
Vaak eerst in het leger --> boerderij werd dan vaak verkocht
Mensen trokken daardoor naar steden voor werk.
4. Armen zonder vast werk
Bouwvakker, sjouwer...
Kregen voedsel van rijken
5. Slaven
Bezit van hun meester
Werken op land, mijnen, huis-houding...
Meesten waren in oorlogen gevangen genomen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuur in Rome

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grieken
  • Veel resten tempels en stadstaten in zuid Italië --> nagebouwd
  • Goden kregen een andere naam
  • Olympische spelen werden gladiatorengevechten of paardenrennen
    --> meestal om volk tevreden te houden en brood te geven
    --> Brood en spelen
  • Gewoontes zoals olijfolie gebruiken en warmwaterbaden
  • Vers water door gebruik van aquaducten (=waterleidingen)

  • Dit maakten de Romeinse keizers allemaal erg populair

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
paragraaf 2.3: oefeningen 3 t/11

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions