Week tegen pesten - Cora

Week tegen pesten
Denk even na 
als het om 
geklets gaat!!!
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Week tegen pesten
Denk even na 
als het om 
geklets gaat!!!

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Napraten met elkaar 
Wat zie je gebeuren in de video?
Hoe denk je dat Joris zich voelt als hij de berichten online leest?
Waarom denk je dat Sarah wegliep?
Waarom doen leerlingen mee met roddelen, zelfs als ze weten dat het iemand pijn kan doen?
Is er een verschil tussen online roddelen en roddelen in de klas? Wat is hetzelfde en wat is anders?

Slide 3 - Diapositive

Denk na over andere situaties
Wat zou er gebeurd zijn als Sarah iets over de roddels over Joris had gezegd in de groepsapp?
Wat zou er gebeurd zijn als iemand had ingegrepen toen het briefje werd doorgegeven? Hoe zou dat de situatie hebben veranderd?

Slide 4 - Diapositive

Wat doe je zelf?
Als je een roddel hoort of leest, denk je dan na voordat je het doorstuurt of erop reageert?
Wat kun je doen als je ziet dat iemand anders wordt gepest of dat er over hen wordt geroddeld?
Hoe kan roddelen de sfeer en de relaties in een groep veranderen?
Waarom is het soms zo makkelijk om met de groep mee te doen, zelfs als je weet dat het niet goed is?
Hoe kunnen we als groep ervoor zorgen dat we niet gaan roddelen of pesten?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Slide 7 - Vidéo

Napraten met elkaar
Welk verhaal heeft je het meest geraakt? 
Vind je dat een leraar iets moet doen?
Wat kan deze dan doen volgens jou?
Wat kan je zelf doen om buitensluiten in de klas te voorkomen?
Heb jij wel eens zoiets meegemaakt zoals de kinderen vertellen in het filmpje?
Hoe gaan we met elkaar zorgen dat iedereen in onze klas erbij hoort?

Slide 8 - Diapositive

Stellingenstrijd

Slide 9 - Diapositive

Roddelen
Nadenken over effecten van geklets

Slide 10 - Diapositive

(online) negatief roddelen is onschuldig om te doen en doet niemand kwaad.
A
Eens
B
Oneens
C
Ik twijfel
D
......

Slide 11 - Quiz

Het verspreiden van (online) negatieve roddels is een vorm van pesten en moet streng worden aangepakt
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
....

Slide 12 - Quiz

Het is belangrijk om jongeren te leren hoe ze kunnen omgaan met social media, zoals Snap, Tik Tok, You Tube, etc.
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
....

Slide 13 - Quiz

Het verspreiden van informatie die niet waar is over anderen door dit online te plaatsen is erger, dan dat je het aan iemand vertelt?
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
....

Slide 14 - Quiz

Door (online) roddelen voelen jongeren zich naar en krijgen vervelende gedachten. We moeten allemaal helpen om dit te stoppen.
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
....

Slide 15 - Quiz

Het is makkelijker om samen met iemand anders geklets te stoppen en voor iemand op te komen.
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
....

Slide 16 - Quiz

Hulp vragen bij (online) roddelen mag, dat is geen snitchen of klikken

Slide 17 - Diapositive

Hulp vragen bij (online) roddelen mag, dat is geen snitchen of klikken?
A
Eens
B
Oneens
C
Twijfel
D
...

Slide 18 - Quiz