Licht op de toekomst - Les 2
1 / 14
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Verwelkom de leerlingen en vraag hen of zij iets kunnen vertellen over de vorige les.
- Wat hebben we gedaan?
- Wat hebben we geleerd?
- Kunnen muziek en beeld emoties oproepen?
- Wat zijn we aan het maken? Wat is Augmented Reality?
- Kan je nog een voorbeeld geven van AR?
Slide 2 - Diapositive
Neem de leerlingen mee in workshop planning van les 2
Slide 3 - Diapositive
Vertel de leerlingen dat ze de AR-kunstwerken vandaag afmaken en de klas de expositieruimte wordt waarin we de werken gaan bekijken.
Vraag de leerlingen of ze weten wat ze in hun groepje nog moeten doen of maken om hun AR-kunstwerk af te maken.
Zijn er groepjes die hun filmpje niet af hebben of hun werk niet vastgeplakt?
Denk mee in een oplossing.
Voorbeeld: laat ze een filmpje maken waarin ze hun vastgeplakte werk in beweging en close-up filmen.
Slide 4 - Diapositive
Neem de leerlingen mee in de opdrachten
Slide 5 - Diapositive
Neem de leerlingen mee in de voorbeelden van verschillende composities. Stel ze enkele vragen over de voorbeelden.
- Wat zien ze?
- Wat voor gevoel krijgen ze erbij, en waarom?
- Wat voor compositie past er er bij hun vormen en muziek?
Slide 6 - Vidéo
Bekijk de video-tutorial> Uploaden in Artivive
Slide 7 - Diapositive
Laat elk groepje hun mapje, Ipad en werkblad ophalen. Geef nogmaals aan dat ze eerst een foto moeten maken en daarna alles kunnen uploaden.
Slide 8 - Vidéo
8. Zet 5 minuten voor de leerlingen klaar moeten zijn met uploaden de klok aan.
Zijn leerlingen sneller klaar, ga dan vast naar de opbouw van de expo.
Zijn leerlingen sneller klaar, ga dan vast naar de opbouw van de expo.
Slide 9 - Diapositive
Vertel dat we van de klas een expo gaan maken. Ze doorlopen hiervoor deze stappen:
- Kunstwerk op een zwart A3 plakken voor een mooi kader.
- Bordje maken maken met naam van kunstwerk en makers, Deze op bij kunstwerk plakken.
- Mooie plek in de klas zoeken en werk vastplakken met plakgum
Slide 10 - Diapositive
Het is tijd om elkaars kunstwerken te
bekijken!
Ze beginnen met het bekijken en bespreken van hun eigen werk.
De leerlingen nemen steeds 2 minuten de tijd om een kunstwerk goed te bekijken. Dan wisselen de leerlingen naar een ander kunstwerk. Zet elke 2 minuten de timer opnieuw.
In hun groepje bespreken ze de vragen die in deze slide staan met elkaar:
Ze beginnen met het bekijken en bespreken van hun eigen werk.
De leerlingen nemen steeds 2 minuten de tijd om een kunstwerk goed te bekijken. Dan wisselen de leerlingen naar een ander kunstwerk. Zet elke 2 minuten de timer opnieuw.
In hun groepje bespreken ze de vragen die in deze slide staan met elkaar:
- Wat zie ik?
- Wat hoor ik?
- Wat voel ik hierbij?
- Waarom voel ik dat?
- Vinden we de muziek en het beeld goed bij elkaar passen?
- Waarom wel/niet?
- Zien of voelen we verschillende dingen?
Slide 11 - Diapositive
Vraag de leerlingen wat ze gezien, gehoord, gevoeld en wat ze opviel.
Bespreek enkele werken en vraag de leerlingen wat ze hebben gezien. Leg de vragen voor die ze met elkaar hebben besproken.
Bespreek enkele werken en vraag de leerlingen wat ze hebben gezien. Leg de vragen voor die ze met elkaar hebben besproken.
Slide 12 - Diapositive
Evalueer de workshop met de volgende vragen:
- Wat vonden jullie van de workshop?
- Wat ging er goed?
- Wat vond je lastig?
- Wat zou je volgende keer anders doen?
Slide 13 - Diapositive
Geef aan dat de leerlingen de kunstwerken ook met hun eigen telefoon en tablet kunnen scannen als ze de gratis Artivive App Installeren.
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
