Periode 1 - klas 2 - het huis

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Het huis - Klas 2 - Les 1

Lesdoelen

• Aan het eind van deze les weet je waar we het de komende weken over gaan hebben. 
• Aan het eind van de les weet je hoe je te werk gaat deze module. 
• Aan het eind van de les weet je hoe je de website + classroom moet gebruiken.
• Aan het eind van de les weet je hoe je becijferd gaat worden deze periode. 
• Aan het eind van de les weet je in welk groepje je samenwerkt en welke kabouterkamer jij de komende weken gaat ontwerpen en maken. 

Waar gaat deze module over?

Waar denk jij dat deze module over gaat?

Wat gaan we doen?

• In deze module werk je in groepjes van 4. Samen met elkaar werk je aan de theoriekaarten en brengt daarna de theorie in praktijk, in de praktijkkaarten!

• Tijdens de praktijkkaarten werk je aan het ontwerpen en maken van jullie eigen kabouterkamer! Alle theorie is straks terug te zien in deze kamer! 

• De groepjes + kamers worden verdeeld door de docent. Alle kamers samen vormen een grote kaboutervilla! 

 

Cijfers 

1. Jullie worden beoordeeld op het eindwerk van alle praktijkkaarten. Daarnaast schrijf je ook een samenwerkingsverslag als afsluiting.  (samen telt dit 2x mee) 

2. Je krijgt in week 40 een SO over de theorie uit de theoriekaarten. (deze telt 1x mee) 

• Doornemen van de website (hoe werkt deze en waar staat alles)
• Alle leerlingen moeten deelenemen aan de Classroom voor M&N (controleren of iedereen er bij kan) 

We werken dit jaar met een website waarop je alle theorie- en praktijkkaarten kunt vinden. Praktijkkaarten en huiswerkkaarten moet je nog maken op de Classroom maar dit wordt dan aangegeven op de website! 

        Klassikaal

• Doornemen van de website (hoe werkt deze en waar staat alles)
  
• Alle leerlingen moeten deelenemen aan de Classroom voor M&N (controleren of iedereen er bij kan) 

Planning 

Voordat je start met werken, bekijk je altijd eerst even de planning van de week. 

Houdt goed in de gaten wat er welke week gedaan moet worden.

Zorg ervoor dat jij en je groepje op schema blijven!  

De groepjes: 

• We gaan groepjes maken zodat je alvast voor de volgende lessen weet met wie je de komende tijd samenwerkt. 
• Je maakt de theoriekaarten en huiswerkkaarten altijd individueel en levert deze dan ook zelf in. 
• De praktijkkaarten maak je samen met je groepje. 
• Ieder groepje krijgt een kamer aangewezen, dit is de kamer die je gaat maken. 

Groepjes

• De docent klikt vier keer op het rad. De vier namen die dan verschijnen vormen samen een groepje. 

Bouwplan kaboutervilla

Terugblik - Lesdoelen

• Aan het eind van deze les weet je waar we het de komende weken over gaan hebben. 
• Aan het eind van de les weet je hoe je te werk gaat deze module. 
• Aan het eind van de les weet je hoe je de website + classroom moet gebruiken.
• Aan het eind van de les weet je hoe je becijferd gaat worden deze periode. 
• Aan het eind van de les weet je in welk groepje je samenwerkt en welke kabouterkamer jij de komende weken gaat ontwerpen en maken. 

Volgende les 

• Terugblik eerste les 
• Planning doornemen 
• Leerdoelen bespreken
• Klassikaal starten op de website volgens de planning
• Werken aan week 36 
• Afsluiting van de les 

Het huis - Klas 2 - Les 2

Vorige les heb je veel informatie gehad. Waar ging het ook al weer over?

Planning 

Voordat je start met werken, bekijk je altijd eerst even de planning van de week. 

Houdt goed in de gaten wat er welke week gedaan moet worden.

Zorg ervoor dat jij en je groepje op schema blijven!  

 Constructies 

Leerdoelen - Week 36/37

Theoriekaart 1 - Constructies 

• Je kunt vertellen wat een constructie is en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat druk en trekkrachten zijn en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat de functie en vorm van een constructie is
  
• Je kunt vertellen wat Krachten en constructies met elkaar te maken hebben en voorbeelden geven
  
• Je kunt vertellen hoe een constructie krachten opvangt en hoe je constructies stevig maakt.
  

___________________________________________________________________________________________________________________________

Theoriekaart 2 - Technisch tekenen

• je kunt maten omrekenen (meter naar cm naar mm en andersom)
  
•  je kunt de maten van een technische tekening aflezen
  
• je weet hoe je op schaal tekent.
  
• je kunt berekenen wat een bepaalde schaal betekent.
  

constructie

Overal ter wereld vind je constructies. In je eigen huis, je schoolgebouw en zelfs je fiets is een constructie.

Een constructie is een voorwerp met een bepaalde functie die uit twee of meerdere onderdelen is samengesteld. 

Misschien wel meest belangrijke aspect aan een constructie is de stevigheid. Als een constructie niet stevig is dan zal het binnen de kortste keren instorten. 

Een voorbeeld van een stevige constructie is de driehoeksconstructie. Deze constructie bestaat (zoals de naam al zegt) uit allemaal driehoeken. 

Driehoeken zijn meer vormvast dan vierhoeken. 

Krachten

Een constructie lijkt stil te staan maar dit is niet zo. Er wordt voortdurend aan de constructie getrokken en er staat druk op. Dit zie je niet maar dit gebeurt wel. 

De onderdelen drukken tegen elkaar of trekken aan elkaar. Op elke constructie werken er druk- en trekkrachten. Met balken, staven of staalkabels kun je trekkrachten opvangen. Drukkrachten kun je opvangen door beton, steen of staal te verwerken in je constructie.

Het dak van een huis moet sterk en waterdicht zijn. Het dak bestaat uit spanten (houten balken die het dak dragen), plaatmateriaal en dakpannen. Alle onderdelen die samen het dak vormen noem je een constructie. Constructies hebben een functie en een vorm.

Theorie Technisch tekenen

Leerdoelen - Week 36/37

Theoriekaart 1 - Constructies 

• Je kunt vertellen wat een constructie is en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat druk en trekkrachten zijn en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat de functie en vorm van een constructie is
  
• Je kunt vertellen wat Krachten en constructies met elkaar te maken hebben en voorbeelden geven
  
• Je kunt vertellen hoe een constructie krachten opvangt en hoe je constructies stevig maakt.
  

___________________________________________________________________________________________________________________________

Theoriekaart 2 - Technisch tekenen

• je kunt maten omrekenen (meter naar cm naar mm en andersom)
  
•  je kunt de maten van een technische tekening aflezen
  
• je weet hoe je op schaal tekent.
  
• je kunt berekenen wat een bepaalde schaal betekent.
  

Schaal tekenen

Voordat je een huis laat bouwen wil je natuurlijk wel weten hoe het eruit gaat zien. Daarom maakt een architect verschillende bouwtekeningen. Omdat de maten van een huis te groot zijn om op papier te tekenen worden deze bouwtekeningen op schaal gemaakt.

Bij het maken van bouwtekeningen wordt gebruik gemaakt van symbolen. Zo weet iedereen precies wat de architect heeft getekend! 

In praktijkkaart 2 gaan jullie ieder een eigen meubel op schaal tekenen. 

Dit is handig omdat je daarna bij het maken van de meubeltjes precies weet hoe groot het moet worden. 

Bij het tekenen op schaal van de meubels houdt je rekenening met de groote van de kamer en de kabouter. Als je dat niet doet is de bank veels te groot of te klein! 

Deze les maken/afronden:

• Theoriekaart 1
• Praktijkkaart 1
• Theoriekaart 2
• Praktijkkaar 2 

Aan de slag!

Aan de slag!

1. Ga naar de website

2. Kijk goed in de planning naar wat je deze week moet maken.

3. Neem de leerdoelen van de week door. 

4. Lees de theorie 

5. Maak de opdrachten 

6. Klaar? Laat de docent controleren 

7. Werk verder aan de hand van de planning 

8. Na 20 min. checken we klassikaal hoe het gaat. 

Afsluiting van de les:

• Bespreken gemaakte kaarten
• Terugblik op de leerdoelen
• Refelectie op werkhouding 
• Vooruitblik naar volgende les (planning)
• Huiswerk 

Het huis - Klas 2 - Les 2

Wat hebben we de vorige les gedaan?

Bij welke kaart ben je met je groepje?

Planning

Leerdoelen - Week 36/37

Theoriekaart 1 - Constructies 

• Je kunt vertellen wat een constructie is en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat druk en trekkrachten zijn en voorbeelden geven.
  
• Je kunt vertellen wat de functie en vorm van een constructie is
  
• Je kunt vertellen wat Krachten en constructies met elkaar te maken hebben en voorbeelden geven
  
• Je kunt vertellen hoe een constructie krachten opvangt en hoe je constructies stevig maakt.
  

___________________________________________________________________________________________________________________________

Theoriekaart 2 - Technisch tekenen

• je kunt maten omrekenen (meter naar cm naar mm en andersom)
  
•  je kunt de maten van een technische tekening aflezen
  
• je weet hoe je op schaal tekent.
  
• je kunt berekenen wat een bepaalde schaal betekent.
  

Wat is een constructie?

1. Een voorwerp dat uit een onderdeel bestaat
2. Een voorwerp dat uit twee of meer onderdelen bestaat en een functie heeft
3. Een gebouw waarbij er goed is nagedacht over de manier van bouwen
4. Ik weet het niet meer :-(

Welke vorm is meer vormvast?

1. Driehoek
2. Vierkant
3. Rechthoek

Als een uitwerkende kracht op een constructie te groot wordt dan..

1. Gebeurd er niks
2. Wordt een constructie sterker
3. Zal een constructie zichzelf hierop aanpassen
4. Kan een constructie breken, buigen of kapot gaan

Noem een voorbeeld van een constructie met dezelfde vorm maar een andere functie..

Noem een voorbeeld van een constructie met dezelfde functie maar een andere vorm...

Wat betekend: 'De schaal is 1:20 cm?'

1. Dat 1 cm in het echt 20 cm op de tekening is
2. Dat 1 cm op de tekening 20 cm in het echt is
3. Dat je 1 moet delen door 20 om de schaal te berekenen

Hoeveel cm is 1 m?

1. 10 cm
2. 1 cm
3. 1000 cm
4. 100 cm

Hoeveel mm is 1 cm?

1. 10 mm
2. 1 mm
3. 1000 mm
4. 100 mm

Hoeveel mm is 1 m?

1. 10 mm
2. 1 mm
3. 1000 mm
4. 100 mm

Hoeveel cm is 2500 mm?

1. 25 cm
2. 250 cm
3. 2500 cm
4. 2,5 cm

Hoeveel m is 250 cm ?

1. 25 m
2. 250 m
3. 0,25 m
4. 2,5 m

Aan de slag!

Aan de slag!

1. Ga naar de website

2. Kijk goed in de planning naar wat je deze week moet maken.

3. Neem de leerdoelen van de week door. 

4. Lees de theorie 

5. Maak de opdrachten 

6. Klaar? Laat de docent controleren 

7. Werk verder aan de hand van de planning 

8. Na 20 min. checken we klassikaal hoe het gaat. 

Deze les af:

- Praktijkkaart 1

- Theoriekaart 2

- Praktijkkaart 2 gestart

Afsluiting van de les:

• Bespreken gemaakte kaarten
• Terugblik op de leerdoelen
• Refelectie op werkhouding 
• Vooruitblik naar volgende les (planning)
• Huiswerk