Thema 9 (Milieu) Les 1 (Intro)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Thema 9 Milieu

Woensdag 12 December 2018

Introductie

Programma

Les 1

1. Woordweb 
2. Filmpje + uitleg
3. Introductie opdracht

Les 2:

1. Verder weken aan opdracht.
2. Discussie/ Debat 

Hoodvraag

Welke invloed hebben mensen op het milieu?

1. Waarom heeft de hele wereld met milieuproblemen te maken?

2. Is milieuvervuiling een probleem?

3. Hoe gaat het verder met het milieu?

4. Wat komst een beter milieu en wat betekent dat voor jou?

Leerdoelen

De leerling kan aan het einde van de les;

1. Uitleggen wat het woord milieu betekent.

2. 1 milieuprobleem kunnen benoemen en beschrijven.

Milieu

Milieu

Milieu = Natuurlijke leefomgeving of de omgeving waarin iemand leeft.

> Heeft te maken met de relatie tussen water, bodem, lucht, mensen dieren planten en goederen.

> Drie soorten milieuproblemen:

• Vervuiling
• Aantasting
• Uitputting

Nederland

Denk aan: Bodem, soorten dieren, lucht, planten, goederen (fruit, groente etc.)

Verzakking van de bodem door veengrond/laagveen (vol water, Droog verpulvert). 

Australië

Denk aan: Bodem, soorten dieren, lucht, planten, goederen (fruit, groente etc.)

Bergen: afbrokkeling > Andere natuurlijke omgeving andere processen.

Vervuiling (1)

Vervuiling is een milieuprobleem dat ontstaat als de mens te veel stoffen in het milieu brengt die er niet in thuishoren.

• Bodemvervuiling
• Watervervuiling
• Luchtvervuiling

Vervuiling (2)

Bodemvervuiling: 

• de grond kan vervuild raken door giftige afvalstoffen, maar bijvoorbeeld ook door mest.
  

Watervervuiling: 

• Water kan ook vervuild raken. Afvalstoffen die in het water zijn opgelost, zijn moeilijk te verwijderen.

Luchtvervuiling: 

• door uitstoot van schadelijke gassen door industrie, landbouw en verkeer.
  

Themaschrift

Opdracht 1 t/m 8 ----- Blz. 8 t/m 10.

Debat

1. Eén groepsleider: 

- Start met de speech.

- Hij behoudt de rust in zijn groep.

- Sluit af.

- Aanspreek punt. 

2. Juf is debat leider: 

- Wijst aan wie aan het woord mag.

- Geeft beurt als je je hand opsteekt.

- Herhaald, samenvatten.

Leerdoelen

De leerling kan aan het einde van de les

1. Uitleggen wat het woord milieu betekent.

2. Uitleggen waarom milieuvraagstukken ingewikkeld kunnen zijn.

(Leerling ervaart hoe ingewikkeld een milieuvraagstuk kan zijn door de verschillende belangen van actoren. Deze belangen botsen tegen elkaar.)