Kikid Sterrenstof: Online shoppen, games, scams & phishing
1 / 25
La durée de la leçon est: 50 minIntroduction
Deze les gaat over geld & geluk. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op koopgedrag, social media en achteraf betalen.
Wij adviseren deze les voor leerjaar 1 van het VO.
Evaluatie
Aan het einde van elke les vind je een slide met een vragenlijst. Deze duurt 1 minuut en zou ons enorm helpen om Sterrenstof nog beter te maken.
Instructions
SLO doelen
In deze les werk je aan de volgende SLO doelen: 1, 6, 36, 42 en 43
Burgerschapskerndoelen
Deze les sluit aan bij de volgende actuele burgerschapskerndoelen: 1, 2, 3, 4, 5, en 6
Doelen van de les
- Na deelname aan de les hebben de leerlingen kennisgemaakt met de thema’s online shopping, games, scams en phishing.
- Na de les weten de leerlingen waar ze op moeten letten wanneer ze online iets kopen.
- Na de les zijn de leerlingen zich bewust van de financiële gevaren die verbonden zijn aan het spelen van online games.
- Tijdens de les worden de leerlingen zich bewust van de gevaren die het online uitgeven van geld met zich meebrengt.
Voorbereiding
Lesinstructie
De lesinstructie kun je downloaden bij instructies en staan uitgeschreven per slide in de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen en geeft suggesties voor vervolgvragen en bied ruimte of te differentiëren.
Benodigdheden
- Digibord met wifi
- Download het werkblad en print die uit voor de leerlingen
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Vertel de leerlingen dat deze les gaat over Digi money. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op verschillende onderwerpen die te maken hebben met dit thema zoals online shoppen, games, scams & phishing.
Tip: maak kort een aantal afspraken met elkaar voor als jullie met elkaar in gesprek gaan over dit onderwerp (luisteren, respect hebben, niet uitlachen, elkaar laten uitpraten, etc.).
Slide 2 - Diapositive
Klassikale vraag
Bespreek met de leerlingen wat er in hun hoofd opkomt als ze denken aan het woord “geld”.
Differentiatie:
Stel je klas is moe of rustig, kun je er voor kiezen om dit wat chaotisch te laten zijn, zodat ze meteen een beetje loskomen qua praten. Dit betekent dat ze de antwoorden mogen benoemen zonder een vinger op te steken. Als ze al erg druk binnenkomen, kun je bij deze vraag meteen de toon zetten qua vingers opsteken en naar elkaar luisteren.
Slide 3 - Vidéo
Bekijk de video met jongeren experts
Slide 4 - Diapositive
Steek je hand omhoog
Keuze: Online of Winkel
Bespreek met de leerlingen of zij eerder iets online kopen of in de winkel en vraag waarom dit hun voorkeur heeft.
Slide 5 - Diapositive
Schrijf 3 dingen op
Laat de leerlingen 3 dingen opschrijven waar zij online hun geld aan uit geven. Bespreek dit vervolgens klassikaal
Slide 6 - Vidéo
Bekijk de video met jongeren experts
Slide 7 - Diapositive
BINGO
Laat de leerlingen op hun bingokaart (deze is te vinden in het werkblad) aankruisen als ze het volgende doen voordat ze iets online kopen. Hebben ze alle 5 de vakjes aangekruist, dan hebben ze een BINGO!
Slide 8 - Diapositive
Reviews checken
Bij bijvoorbeeld Trustpilot.com kun je reviews zien van mensen die al eerder wat hebben gekocht bij die site. Zo kun je checken of het geen fake webshop is.Kruis of geen kruis
Als de leerling dit doet voordat ze een aankoop doen op een site, mogen ze het daarvoor bestemde vakje aankruisen op de bingokaart.
Slide 9 - Diapositive
Het land checken waar het vandaan komt
Als het product uit een land buiten de EU komt, komt er nog BTW en kosten voor de invoerrechten bovenop en kan het zijn dat je later nog inklaringskosten moet betalen. Zo kan het zijn dat je bijvoorbeeld voor schoenen van 150 euro uiteindelijk 227 euro moet betalen
Kruis of geen kruis
Als de leerling dit doet voordat ze een aankoop doen op een site, mogen ze het daarvoor bestemde vakje aankruisen op de bingokaart.
Slide 10 - Diapositive
Het retourbeleid checken
Het retourbeleid staat meestal op de site. Hier staat in hoe en wanneer je producten nog terug mag sturen. Zo voorkom je dat je een product moet houden die je misschien helemaal niet mooi vindt.
Kruis of geen kruis
Als de leerling dit doet voordat ze een aankoop doen op een site, mogen ze het daarvoor bestemde vakje aankruisen op de bingokaart.
Slide 11 - Diapositive
Online keurmerk checken
Een keurmerk is geen 100% garantie, maar geeft wel iets meer zekerheid dat het geen fake webshop is. Meestal vind je dit keurmerk onderaan de site.
Kruis of geen kruis
Als de leerling dit doet voordat ze een aankoop doen op een site, mogen ze het daarvoor bestemde vakje aankruisen op de bingokaart.
Slide 12 - Diapositive
Checken of het product van een dropshipper komt
Een dropshipper is eigenlijk een soort tussenpersoon. Het product wordt meestal verstuurd vanuit een fabriek in Azië rechtstreeks naar jou. De risico’s zijn:
Soms kan het maanden duren voordat je het product ontvangt
Dropshippers hebben de producten vaak zelf niet gezien waardoor de kwaliteit dus ook niet goed kan zijn
Als er iets mis is met de levering of het product, zijn dropshippers vaak moeilijk bereikbaar.
Kruis of geen kruis
Als de leerling dit doet voordat ze een aankoop doen op een site, mogen ze het daarvoor bestemde vakje aankruisen op de bingokaart.
Slide 13 - Diapositive
Bespreek kort wie en of er iemand bingo heeft in de klas.
Slide 14 - Vidéo
Bekijk de video met jongeren experts
Slide 15 - Diapositive
Bespreek in groepjes van vier
Laat de leerlingen een aantal gevaren bedenken bij het spelen van games.
Suggesties:
- In-game-purchases: aankopen die je doet in de game om verder te kunnen spelen
- Verslaving en daardoor steeds meer van dat soort games kopen
- Games zijn duur
- Uitbreiding sets kopen om meer te kunnen binnen de game
- Status in de online wereld. Hoe beter je bent, hoe meer aanzien. Vaak kost het geld om beter te worden.
Slide 16 - Diapositive
Bespreek klassikaal
Bespreek met de leerlingen wat voor soort advertenties ze tegenkomen op social media.
Suggesties:
- Reclame voor een filmpje
- Aangeprezen door een influencer
- Een kledingstuk of product wat ineens veel mensen online dragen of gebruiken
- Betaalde story's of posts
Vervolgvragen:
- Wat vind je van deze AD’s?
- Heb je weleens wat gekocht door zo’n AD?
- Heb je altijd door dat iets een AD is?
Slide 17 - Diapositive
Bespreek klassikaal
Vraag in de klas of ze weleens finfluencers tegenkomen op social media.
Vervolgvragen:
- Hoe kom je deze tegen?
- Inspireren zij jou om bepaalde financiële keuzes te maken?
- Hoe weet je of de informatie die zij geven klopt?
Slide 18 - Vidéo
Bekijk de video met jongeren experts
Slide 19 - Diapositive
Bespreek in tweetallen
Laat de leerlingen in tweetallen bespreken of ze weleens eens geld scam hebben gezien online.
Vervolgvragen:
- Trapte je daar toen in?
- Hoe zou het zijn voor iemand die veel geld kwijtraakt door zo’n scam?
Slide 20 - Diapositive
Bespreek klassikaal
- Maak het bespreekbaar met een volwassenen.
- Mocht je slachtoffer zijn van een geld scam: doe aangifte bij de politie.
- Maak een melding op het platform waar je het tegenkomt.
- Maak een melding bij de www.fraudehelpdesk.nl
Slide 21 - Diapositive
We vragen de leerlingen om een vragenlijst in te vullen. Daarna kun je als docent de les afsluiten.
Slide 22 - Diapositive
Lees de quote hardop voor in de klas.
Slide 23 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 25 - Diapositive
Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten.
Dankjewel voor het volgen!
Meer weten over onder andere geld, 18 worden en crypto? Bekijk de website van Wijzer in geldzaken:
