3BK - Gespreksvaardigheid - Debatteren
Welkom
- Telefoon op stil in de (telefoon)tas
- Ga rustig zitten.
- Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
- Zodra de timer is afgelopen, start de les.
timer
5:00
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom
- Telefoon op stil in de (telefoon)tas
- Ga rustig zitten.
- Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
- Zodra de timer is afgelopen, start de les.
timer
5:00
Slide 1 - Diapositive
Check-in:
Hoe voel je je op dit moment?
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Sondage
Lesdoel(en)
Na deze les:
- weet ik hoe ik een debat moet openen.
Slide 3 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Burgerschap 10 minuten
- Instructie 10 minuten
- Werken 10 minuten
- Check-out 5 minuten
Slide 4 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Burgerschap
- Instructie
- Werken
- Check-out
Burgerschap
Respect hebben voor een ander hun mening.
Geef in de volgende slide alleen : Eens of oneens aan.
Slide 5 - Diapositive
Ik houd rekening met andermans gevoelens als ik dingen vertel/zeg.
Slide 6 - Carte mentale
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Waarom debatteren?
- Geeft meer zelfvertrouwen.
- Je kan je mening beter uitleggen.
- Je oefent met spreekvaardigheden.
Slide 7 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Wat is debatteren?
In een vaste vorm je mening onderbouwen met argumenten.
Slide 8 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
We bekijken zo een filmpje (voor sommigen voor de tweede keer).
1. Schrijf op wat er gezegd wordt.
2. Na het filmpje bespreken we dit.
3. Bewaar je aantekeningen goed.
Dit zal je later opnieuw nodig hebben.
Slide 9 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Filmpje
Slide 10 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Werken
- Check-out
Werken
Start met sleutelopdrachten uit je boek.
Klaar?
Bedenk 3 redenen waarom jij het eens of oneens was met de stelling:
'Ik houd rekening met andermans gevoelens als ik dingen vertel/zeg.'
Slide 11 - Diapositive
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Werken
- Check-out
Volgende les
- Uitleg over de verschillende rollen tijdens een debat.
Slide 12 - Diapositive
Check-out:
Welk cijfer geef jij jezelf voor jouw werkhouding tijdens deze les? Waarom?
Welk cijfer geef jij jezelf voor jouw werkhouding tijdens deze les? Waarom?
