2V NN6 H5 les 1 kritisch lezen

NN6 H5 Kritisch lezen + Quiz theorie H1 t/m H4
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

NN6 H5 Kritisch lezen + Quiz theorie H1 t/m H4

Slide 1 - Diapositive

Lesinhoud 
- Leerdoelen en voorkennis activeren
- Quiz theorie leesvaardigheid
- Instructie; gezamenlijke tekst lezen + aantekeningen maken 
- Zelfstandig verder met de tekst
- Maak de opdracht
- Evaluatie + huiswerkopdracht

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen 
- Ik kan met behulp van aantekeningen een tekst beter begrijpen.
- Ik leer kritisch te lezen.


Slide 3 - Diapositive

Wat houdt kritisch lezen in volgens jou?

Slide 4 - Question ouverte

Kritisch lezen, hoe dan?
  • Deskundige auteur?
  • Onpartijdigheid/ belang auteur (staat er iets over zijn opleiding/ beroep?)
  • Waar en wanneer is de tekst gepubliceerd?
  • Informatie verouderd?
  • Zijn de geïnterviewden betrouwbaar en deskundig? Komen er voor- én tegenstanders aan het woord?
  • Klopt het wat de auteur zegt? Laat hij geen belangrijke dingen weg?
  • Zijn de argumenten van de auteur sterk of kun je er makkelijk iets tegen inbrengen?

Slide 5 - Diapositive

Quiz over de 4 hoofstukken

Turf hoeveel antwoorden je goed hebt!

Slide 6 - Diapositive

Redengevend
A
Als je in de zomer weer met je vrienden op vakantie wilt gaan, heb je veel geld nodig. Je moet dus gaan werken.
B
Als je nu eerst je huiswerk afmaakt, gaan we straks naar de film.
C
Omdat het klimaat snel verandert, gaat het waterschap de dijken in een hoog tempo ophogen.
D
De jongens in mijn klas leggen de lat niet al te hoog. Neem bijvoorbeeld Lex. Hij gaat altijd voor een 5,5.

Slide 7 - Quiz

Tekstdoel?
A
Informeren
B
Activeren
C
Amuseren
D
Overtuigen (mening!)

Slide 8 - Quiz

Wat is het tekstdoel van deze poster?
A
Informeren
B
Activeren
C
Amuseren
D
Overtuigen

Slide 9 - Quiz

Ik ga graag op vakantie naar een warm land als Spanje.
A
Chronologisch verband
B
Toelichtend verband
C
Opsommend verband
D
Tegenstellend verband

Slide 10 - Quiz

Oorzakelijk
A
Mijn oom kwam in een lange file terecht. Daardoor kwam hij te laat op zijn werk en miste hij een belangrijke afspraak.
B
Het lijkt me niet verstandig die cd nieuw te kopen.Je zou bijvoorbeeld eens op Marktplaats kunnen kijken, waar ontzettend veel cd’s voor heel lage prijzen worden aangeboden.
C
Evert is een ontzettend avontuurlijke vent. Zijn vriend daarentegen is een enorme huismus die er geen behoefte aan heeft bijzondere dingen te beleven.
D
Jeremy wilde niet naar de dierentuin, Jorrit wilde niet naar het bos en Anke wilde niet naar het strand. Kortom, we konden het niet eens worden over wat we gingen doen.

Slide 11 - Quiz

De kernzin is meestal de .. , .. of ... zin van de alinea.

Slide 12 - Question ouverte

Wat wordt bedoeld met de term 'de hoofdgedachte' van een tekst?

Slide 13 - Question ouverte

Samenvattend
A
Je kunt in de spits haast niet meer opschieten in de Randstad. Zo kost het je vaak twee uur om van Den Haag naar Rotterdam te reizen, een afstand die je normaal in twintig minuten aflegt.
B
Als het morgen mooi weer is, gaan we naar het strand.
C
De recensent van Kidsweek vindt dit een prachtig boek. Maar in de Jeugdboekengids lees ik een heel negatieve bespreking. De meningen zijn dus nogal verdeeld.
D
Al met al ben ik zwaar teleurgesteld.

Slide 14 - Quiz

Wat doe je als je oriënterend leest?

Slide 15 - Question ouverte

Welk tekstverband hoort bij de signaalwoorden 'ook' en 'bovendien'?
A
Chronologisch verband
B
Toelichtend verband
C
Opsommend verband
D
Tegenstellend verband

Slide 16 - Quiz

Toegevend
A
Net als in Amerika gaan ook in Europa steeds meer mensen naar fastfoodketens.
B
Ik trok de hele dag met de kinderen op, hoewel ik eigenlijk doodmoe was.
C
Mijn oom kwam in een lange file terecht. Daardoor kwam hij te laat op zijn werk en miste hij een belangrijke afspraak.
D
Ik ben van mening dat we met dit product moeten stoppen, maar daar denkt mijn zakenpartner anders over.

Slide 17 - Quiz

Een ander woord voor mening is...

Slide 18 - Question ouverte

Op welk tekstverband wijzen de
signaalwoorden maar, toch en echter?
A
Chronologisch verband
B
Toelichtend verband
C
Opsommend verband
D
Tegenstellend verband

Slide 19 - Quiz


Tekstdoel?
A
Informeren
B
Activeren
C
Amuseren
D
Overtuigen (mening!)

Slide 20 - Quiz

Waaraan kun je een argument in de tekst herkennen?

Slide 21 - Question ouverte

Wat doe je als je zoekend leest?

Slide 22 - Question ouverte

Open:
- 'V2 teksten thuiswerken'
- Methode: Lezen H5 opdracht 1 met de krantenkoppen A 'Pas op: dorp even gevaarlijk als stad' en B 'Stadsbewoner voelt zich bijna net zo veilig als plattelandsbewoner'.

Klaar? 
Open ook de methode bij H5 opdracht 1.

Slide 23 - Diapositive

Tekst lezen
* Lees de teksten zelfstandig.
* Probeer aantekeningen te maken in de tekst.
* Stel vragen via de chat.

Klaar? 
Maak de opdrachten die erbij horen. Maak daarna je huiswerkopdracht (H5 opdr. 2)

Slide 24 - Diapositive

Lees zelf verder...

* Maak aantekeningen in de tekst.

* Stel vragen via de chat. 

Klaar? 
Maak de opdrachten die erbij horen. Maak daarna je huiswerkopdracht (H5 opdr. 2)

Slide 25 - Diapositive

Aan de slag!
* Maak H5 Lezen opdracht 1.
* Vraag indien nodig.

Klaar
Maak de huiswerk-
opdracht: 
-Lees de theorie: H5 Kritisch lezen
-Maak H5 opdr.1 af + H5 opdr. 2


timer
10:00

Slide 26 - Diapositive

Check lesdoelen 
- Ik kan met behulp van aantekeningen een tekst beter begrijpen.
- Ik leer kritisch te lezen.

Slide 27 - Diapositive

Ik kan met behulp van aantekeningen een tekst beter begrijpen.
A
Ja
B
Nee

Slide 28 - Quiz

Ik heb kritisch gelezen.
A
Ja
B
Nee

Slide 29 - Quiz

Van de quiz had ik goed:
A
minder dan 8
B
tussen de 8-12
C
tussen de 12-15
D
alle 16 goed

Slide 30 - Quiz

De volgende vraag is tijdens deze les niet beantwoord:

Geef het hier ook aan als je een extra moment met mij wilt inplannen.

Slide 31 - Question ouverte

Huiswerk:
-Lees de theorie: H5 Kritisch lezen
-Maak H5 opdr.1 af + H5 opdr. 2 

Slide 32 - Diapositive