H4 MM les 16 7.1 herhalen historisch denken 7.2 casus

Welkom
Programma:
- Leerdoelen
- Kennis 7.1
- 7.1 historisch denken
- 7.2 Casus
- Huiswerk

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom
Programma:
- Leerdoelen
- Kennis 7.1
- 7.1 historisch denken
- 7.2 Casus
- Huiswerk

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 7.1
Aan het eind van de les kun je:
  •  de factoren noemen die bijdroegen aan de groei en verandering van de Britse economie vanaf 1750;
  • een aantal economische en sociale gevolgen van de industriële revolutie noemen
  • met behulp van de begrippen ‘(modern) kapitalisme’ en ‘economisch liberalisme’ uitleggen dat erop economisch gebied sprake was van verandering.
  • je iets voorstellen bij het historische begrip nationalisme

Slide 2 - Diapositive

7.1 De industriele revolutie
7.2 Nationalisme

Slide 3 - Diapositive

Wat was het nadeel van machines die op waterkracht werkten?

Slide 4 - Question ouverte

Leg de relatie tussen de uitvinding van de stoommachine en de groei van de mijnbouw uit.

Slide 5 - Question ouverte

Leg het verband tussen de stoommachine en de aanleg van een treinnetwerk uit.

Slide 6 - Question ouverte

Vul in:
Het ...(1) kapitalisme, richt zich op .....(2).... en ...(3)...... van producten.
Het ...(4) ....... kapitalisme richt zich op de ..... (5)... van goederen en diensten en investeert in ..... (6) (grond, gebouwen, machines).

Slide 7 - Question ouverte

Uitspraken juist of onjuist?
A. Volgens Adam Smith zou economische vrijheid leiden tot meer welvaart voor iedereen.
B. Adam Smith vond dat de overheid het mechanisme van vraag en aanbod moest regelen.
A
Beide uitspraken zijn onjuist.
B
A is juist en B is onjuist.
C
B is juist en A is onjuist.
D
Beide uitspraken zijn juist.

Slide 8 - Quiz

OPDRACHT:
 Lees op blz. 8-9
kernvraag 3, inzicht 4 en 
kernvraag 4, inzicht 3.
Daarna lezen we blz. 158:
 'Voor jou tien anderen'

Slide 9 - Diapositive

Noem een indirecte en een directe oorzaak voor de staking van 1890.

Slide 10 - Question ouverte

Verzin een definitie van "vakbond"

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

OPDRACHT:
Lees de casus van 7.2 op blz. 159



Slide 13 - Diapositive

Uit welke zin blijkt dat de keuze voor een standbeeld van Herman voortkwam uit nationalistische gevoelens?

Slide 14 - Question ouverte

Welke gebeurtenis leidde ertoe dat het beeld van Herman voltooid kon worden?

Slide 15 - Question ouverte

HUISWERK
Maak 7.1 opdrachten 12 en 13 op memomax online
Lees 7.2, de casustekst en maak opdrachten 1 t/m 3 op memomax online

Slide 16 - Diapositive