Clase de español 12

• Spaans
• HBO
• Studiejaar 4

¡Vamos a hablar español! clase 12

Programa de hoy

• El verbo tocar y los instrumentos
• Palabras interrogativas (herhaling)
• Muy o mucho
• Hablar sobre música
• El cuerpo y los movimientos
• El imperativo (gebiedende wijs)
• Simón dice...
  
• Verbos para hablar sobre el movimiento

Tocar

toco

tocas

toca

tocamos

tocáis

tocan

la guitarra

el piano

la batería

la flauta

el violín

el bajo

Los instrumentos de música

drumstel = la batería

gitaar = la guitarra (eléctrica)

trompet = la trompeta

piano = el piano

Toco la batería

¿Tocas un instrumento?

¿Qué instrumento tocas?
¿Quieres aprender a tocar un instrumento?

Si, toco la guitarra.

No, no toco un instrumento.

Si quiero aprender a tocar el piano.
No, no quiero aprendar a tocar un instrumento, porque me parece difícil.

¡Vamos a hablar!

Palabras interrogativas

¿Quién?	Wie?
¿Quiénes?	Wie? (meervoud)
¿Qué?	Wat?
¿Dónde? ¿ A dónde? ¿De dónde?	Waar? Waarheen? Waar vandaan?
¿Cuándo?	Wanneer?
¿Cuánto/a/os/as?	Hoeveel? meervoud
¿Por qué?	Waarom?
¿Cómo?	Hoe?
¿Cuál	Welke?
¿Cuales?	Welke? (meervoud)

Vuestras canciones favoritas:
¿Cuál es tu canción favorita?

¿Qué o cuál?

1. Direct voor een zelfstandig naamwoord altijd qué: 

¿Qué casa?= Welk huis?

2. Voor het werkwoord ser:

A. Je vraagt naar een betekenis/definitie met qué:

 ¿Qué es una capital? = Wat is een hoofdstad? 

B. Anders cuál:

¿Cuál es la capital de España? = Wat (welke) is de hoofdstad van Spanje?

3. In andere gevallen:

A. In het Nederlands wil je “wat” zeggen->qué: 

¿Qué significa “queso”? = Wat betekent “queso”?

B. In het Nederlands wil je “welke” zeggen->cuál:

¿Cuál te gusta? = Welke vind je leuk?

Muy / Mucho

Mucho (veel):

mucho,-a,-os,-as + zelfstandig naamwoord

 mucho + werkwoord

Muy (heel):

muy + bijvoegelijk naamwoord

muy + bijwoord

muy o mucho

1. Mi hermano es _______ inteligente, él lee _________. 

2. Hay ________ personas en la clase. Las personas son ________ amables.

3. En Helmond hay ________ supermercados y _______ iglesias.

4. La iglesia es ________ bonita.

5. Hay ________ restaurantes _______ cerca de la playa. 

muy o mucho

1. Mi hermano es _muy_ inteligente, él lee _mucho_. 

2. Hay _muchas_ personas en la clase. Las personas son _muy_ amables.

3. En Helmond hay _muchos_ supermercados y _muchas_ iglesias.

4. La iglesia es _muy__bonita.

5. Hay _muchos_ restaurantes _muy_ cerca de la playa. 

Hablar sobre música

¿Tocas un instrumento?
¿Te gusta eschuchar música?

¿Cuál es tu grupo favorito?
¿Cuál es tu cantante favorito?
¿Cómo te sientes cuando escuchas música?
¿Te gusta cantar?
¿Te gusta bailar?
¿Cuál es tu canción favorita?

El cuerpo

Imperativo

Imperativo

¿Qué verbos son importantes para hablar sobre el movimiento?

Verbos

La boca	Los ojos	La nariz	Las orejas
hablar	ver	oler	oír
reír	mirar	respirar	escuchar
sonreír	leer
besar
respirar

Verbos

La mano	La pierna	El cerebro	?
tocar	caminar	pensar
escribir	correr	dormir
saludar	saltar
	levantar
	sentar

Traduces las sigientes frases

1. Je speelt gitaar met je handen

2. Ik praat met mijn mond

3. Hij luistert naar de muziek

Je speelt gitaar met je handen

Ik praat met mijn mond

Hij luistert naar de muziek

Welke werkwoorden die te maken hebben met bewegen hoor je?