NM 5.5 Bronnen: Duitsland en Nederland

• aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Welkom

Boeken op tafel

L.B. blz 70/71

W.B. 132

Wat gaan we vandaag leren?

Leerdoel: Wat zijn de overeenkomsten en verschillen in bevolkingsontwikkeling tussen Duitsland en Nederland?

Duitsland en Nederland vergeleken

Steden in het Ruhrgebied

Bijvoorbeeld: Bottrop, Duisburg, Essen, Oberhausen 

=> bijnaam = de Kohlenpot

Hoe zien de steden eruit?

• woonwijken naast de fabriek/mijn
• slechte huizen
• geen centrum/winkels/scholen
• veel luchtvervuiling 
• bodemvervuiling

Waarom is het Ruhrgebied een krimpgebied? Wat doet de overheid hieraan?

• vanaf 1960 gaan steeds meer fabrieken en mijnen sluiten 

     Gevolg = grote werkloosheid -> veel mensen trekken weg.

     Leefbaarheid was slecht, veel leegstaande fabrieken.

• Oplossing = schoonmaken en herinrichten van deze industrieterreinen.
• Bijvoorbeeld: museum in oude fabriek, uitgaan, winkelcentrum

=> reikwijdte is groot, er komen veel mensen uit Nederland om hier te gaan winkelen. (CentrO in Oberhausen)

• woonwijken heringericht, lucht water en bodem minder vervuild.

                                                             Herinrichting

W16

opdr. 8

par. 2.4

W6

opdr. 9

par. 2.1

W9

opdr. 10

par. 2.2

Examenvraag van de Dag

Er zijn grote verschillen tussen de herkomstlanden van immigranten in Duitsland en Nederland. In Nederland wonen bijvoorbeeld veel
Surinamers. In Duitsland hebben zich bijna geen Surinamers gevestigd.

Noem de oorzaak van dit verschil.

Aan de slag

Je mag aan de slag met de opdrachten van §5.5