4 mavo PTO1 Oktober

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4 mavo

Dictee van de dag

PTA-toetsen

Columns

Beoordelingsformulier

PTA Nederlands

1) Toets (woe 1 november) : leesvaardigheid & mail > oefenen Examenbundel

2) Mondeling (verschillende data): boek (Gegijzeld) & 2 gekozen columns

Let op: niet column 1 & 2, gebruiken we om te oefenen.

Wat is een column?

- in krant of tijdschrift (maar kan ook gesproken zijn op radio)

- komt regelmatig, vast aantal woorden

- gaat over van alles: dingen die thuis gebeuren, politiek, wereldnieuws

- schrijver heet columnist

Mondeling: Deel 2

1) Lees alle columns

2) Kies er twee 

3) Over die twee columns worden vragen gesteld, bijvoorbeeld:

wat betekenen woorden? uitdrukkingen? waarom kies je voor de column? wat vind je er (niet) leuk aan?

Leer van je fouten

Mijn naam is Susanne Wittekamp, ik zit in 4MD ...

Mijn naam is Susanne Wittekamp EN IK zit in 4MD op het JdW in Den Haag.

Mijn naam is Susanne Wittekamp. Ik zit in 4MD 

Gegijzeld

.... ik moet Yasmine vinden. (blz. 44)

Vorige keer:

1) Personages. Wie? welke karaktereigenschappen?

2) Thema's

3) Perspectief

Gegijzeld

Literaire begrippen:

Fictie, non-fictie, realistisch, niet realistisch, spannend ...waarom?

Verder ....ik moet Yasmine vinden. (blz 44) 

Maandag 9 oktober t/m blz. 68

= iedere dag ongeveer één hoofdstuk

Aantekeningen en lezen t/m blz. 52

1) schrijf personages op. Wat vind je van ze? Waarom? geef voorbeelden uit het boek.

2) Bedenk drie thema's die bij het boek horen. Hoe komen de thema's aan bod in het boek.

3) Wat kun je zeggen over het perspectief in het boek (zie Kern blz. 36)

Het mondeling examen

- PTA-week (2 toetsen!)

Toets 1: leesvaardigheid & mail schrijven

Toets 2: mondeling examen Fictie

- 15 minuten

- 2 docenten, 1 leerling

- praten over 1 boek en twee columns

Maak aantekeningen

1. Wat is een proloog?

2. Wie hebben we leren kennen? 

Casper, Yasmine, meneer Haan, Jason, Mireille, Thomas, Jace

Kun je al karaktereigenschappen geven? 

3. Lezen tot en met blz. 21

4. Wie is Theo? 

Voorbeeld

Beste heer, mevrouw,

Mijn naam is Susanne Wittekamp uit 4MD van het Johan de Witt in Den Haag. De reden dat ik u een mail stuur is omdat ik graag figurant

en vrijwilliger voor de musical zou willen zijn.

Ik ben denk ik heel geschikt omdat blablabla blabla blablablalablaballbablalbabalbablablaabablablblablalablbalalbalablabalabbbbbbbbb

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Ik zou graag meer informatie over de aanmelding willen en ik zou ook graag willen weten of ik een auditie moet doen. Het zou heel fijn zijn

als u snel een reactie geeft.

Met vriendelijke groet,

Susanne Wittekamp

Checklist mail

1. Heb je alle 'vragen' beantwoord in je mail?

2. Heb je een onderwerp ingevuld?

3. Heb je een alinea-indeling (minimaal 2 witregels)

4. Controleer je hoofdletters (begin van een zin, namen en plaatsen), woorden goed overgeschreven?

5. Hoeveel woorden is je mail: tel en schrijf op

Mail schrijven

Geachte, heer, mevrouw, 

Mijn naam is Susanne Wittekamp uit 4MD van de Johan de Witt school in Den Haag. De aanleiding van mijn mail is dat ik me aanbied als vrijwilliger en figurant voor de musical. 

Ik wil graag meedoen aan de musical, omdat .... en ik ben geschikt, omdat ....

Aan de slag

1. Plak 'vraag' 'antwoord' aan elkaar tot een tekst

2. Schrijf netjes! Denk aan hoofdletters. 

3. Inleveren.

Klaar! Werk aan NUMO

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen