hv1n 01/11

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom hv1n!

Telefoon in de telefoontas? Ga lekker zitten en pak je spullen.

Wat heb je nodig?

• leesboek
• lesboek
• schrift
• pen

Spullen gepakt? 

Dan leg je je schrift open bij opdracht 7 en ga je lezen in je leesboek

Wat gaan we deze les doen?

- Eerste uur: 

• Aan de slag met 'meer dan lezen' 
  Eerst opdracht bespreken, daarna uitleg en oefentoets maken.
  

Even rust

- Tweede uur:

• Oefentoets bespreken
• Tijd voor vragen

Doelen van de les

• Je leert de juiste leesstrategieën te gebruiken bij het lezen van een tekst.
• Je leert het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst te bepalen.
  
  

                                           Dit is alle theorie die je moet weten voor de toets.

Huiswerk bespreken

Huiswerk bespreken

1 Opdrachten voor school die je thuis moet maken en lesstof die je thuis moet leren.

2 Degene die het gedicht geschreven heeft (de dichter dus) en zijn broertje(s), zusje(s) en/of vriendje(s).

3 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Het ‘werk’ dat de moeder doet om uit het hoofd te leren wáár in huis alle spullen zijn; dat kun je zien aan de regels 2, 3 en 4 en aan de voorbeelden (van vragen en antwoorden) in de rest van het gedicht.

4 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Omdat hij zich niet kan voorstellen dat zijn moeder dat allemaal ‘gewoon’ weet.

5 Nee, als je kledingstukken wast en boodschappen doet, onthoud je (meestal) vanzelf wat je ermee doet en waar je ze neerzet/neerlegt.

6 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ja, dat maakt geen verschil. Vaders doen ook de was en de boodschappen.

Of: Nee, want er zijn vaders die nooit de was en de boodschappen doen.

Menu 1 

• Je leert zelfstandig de theorie op
  p. 10, 12-13 en p. 18.
• Maakt daarna zelfstandig de oefentoets
• Kijkt de oefentoets zelfstandig na

Menu 3

• Je luistert naar de uitleg
• We maken gezamenlijk de oefentoets

Menu 2

• Je luistert naar de uitleg
• Maakt daarna zelfstandig de oefentoets
• Kijkt de oefentoets zelfstandig na

Elke tekst gaat ergens over

Het onderwerp van de tekst is:

Datgene waar de tekst over gaat in één of een paar woorden.

Let op: het is nooit een zin!

oriënterend lezen

je bekijkt:

de titel, de tussenkopjes, illustraties, anders gedrukte woorden en je leest de eerste alinea

In het middenstuk krijg je de meeste informatie over het onderwerp van de tekst.

Stel je hebt een tekst met als onderwerp:

Films

deelonderwerpen:

actiefilms, griezelfilms, sciencefiction film

• Om te bepalen wat de deelonderwerpen zijn, kun je het beste de eerste en laatste zin van elke alinea lezen.
  

• Je weet dan namelijk welke kanten van het onderwerp worden besproken. 

• Dit noemen we globaal lezen.

• Als je alleen iets wilt opzoeken in de tekst, kun je ook zoekend lezen.
  

De lezer let dan op:

• tussenkopjes
  
• anders gedrukte woorden (vet, cursief, onderstreept)
  
• opvallende tekens (bolletjes, nummers, sterretjes).
  

Oriënterend lezen

Globaal

lezen

Zoekend 

lezen

Je leest de eerste en laatste zinnen van elke alinea.

Je leest de eerste 

alinea.

Je let op opvallende tekens en tussenkopjes

Je kunt het onderwerp bepalen.

Je wilt de vertrektijd van de trein weten 

Je kunt de deelonderwerpen bepalen.

Verschil tussen onderwerp en hoofdgedachte

• Het onderwerp geeft in één woord of enkele woorden aan waar de tekst over gaat.
• Het onderwerp is nooit een hele zin.
• Je kunt het onderwerp vaak uit de titel halen.
• Vaak wordt het onderwerp letterlijk herhaald in de tekst.

Verschil tussen onderwerp en hoofdgedachte

• De hoofdgedachte van een tekst geeft in één zin de belangrijkste informatie uit de tekst. 
• Het is dus de kortst mogelijke samenvatting van de tekst. 
• Je kunt de hoofdgedachte formuleren door antwoord te geven op de vraag: Wat zegt de schrijver over het onderwerp? 
• Bij langere artikelen staat de hoofdgedachte meestal in het slot. 

Aan de slag!

Wat? Je maakt de oefentoets in je schrift of op een los vel.

Hoe? 5 min. zelfstandig en stil. 
Na 5 min. mag je fluisterend overleggen.

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? Extra oefening voor de toets. 
Klaar? Dan maak je opdracht 8 en 9 op p. 21-22

                                                           

Tijd om naar de wc te gaan. 

Denk er aan dat je op tijd terug bent. 

Oefentoets bespreken

• 1 A oriënterend lezen
  
• 2 C precies lezen
  
• 3 C Je leest de tekst nauwkeurig van begin tot eind.
  
• 4 a genegenheid 2 liefde; vriendschap - b gunsten 6 voorrechten; voordelen - c loyaliteit 5 trouw d manuscripten 3 met de hand geschreven teksten

• 5 D redenen om cadeaus te geven
  
• 6 kaarsen op een verjaardagstaart in één keer uitblazen en dan een wens doen
• 7 A in de middeleeuwen
• 8 D Dat weten we niet zeker.
  
• 9 B In de loop der eeuwen zijn er allerlei redenen geweest om elkaar cadeaus te geven, zoals liefde, dank en trouw.
  

 

Ben je klaar voor de toets?

Kan je nu: 

• De juiste leesstrategieën gebruiken bij het lezen van een tekst?
• Het onderwerp van een tekst bepalen?
• De hoofdgedachte van een tekst bepalen? 

                                

Ter voorbereiding

• Ik deel de teksten in Magister. 
• Het is verstandig om deze vast te lezen. 
  

Tip van Flip:

Zoek woorden die je niet begrijpt op en zorg ervoor dat je de tekst precies leest. Je krijgt vragen over de teksten. 

We lezen:

Alaska