Dagbesteding periode 2, les 3: drama/dans in de zorg

Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BsdpMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3

Slide 1 - Diapositive

planning
lesdoelen bekijken
herhaling vorige les
inleiding drama/dans in de zorg
theorie & film bekijken
spel

Slide 2 - Diapositive

lesdoelen 
  • Studenten kunnen feitelijke informatie herinneren over de positieve effecten van inclusieve activiteiten op mensen met een beperking, zoals besproken in de video.

  • Studenten kunnen de aangeleerde activiteiten, zoals het telspel en het spelen van de emotiedobbelsteen, toepassen en aanpassen aan verschillende situaties.

Slide 3 - Diapositive

Een ............ groep ontstaat vrijwillig. Deelname aan deze groep is niet bindend of verplicht. Een vriendengroep is hier een goed voorbeeld van.

Slide 4 - Diapositive

We spreken van een .............. groep als deze een plek heeft binnen de structuur van de organisatie. Deze groep kan een permanent of een tijdelijk karakter hebben. Een voorbeeld hiervan is een management team.

Slide 5 - Diapositive

...........groepen zijn groepen waarin leerlingen voor bepaalde kenmerken van elkaar verschillen. Bij deze groepen wil je dat de leerlingen elkaar versterken, ondersteunen, uitdagen, enz. In deze groepen wordt de diversiteit dus ingezet als meerwaarde.

Slide 6 - Diapositive

Wat is het kenmerk van een homogene groep?

Slide 7 - Question ouverte

wat is volgens jou
''inclusiviteit''

Slide 8 - Carte mentale

begrip inclusiviteit
het creëren van een omgeving waarin alle individuen, ongeacht hun achtergrond, cultuur, genderidentiteit, seksuele geaardheid, religie, fysieke en mentale mogelijkheden, zich welkom en gewaardeerd voelen en gelijke kansen krijgen

Slide 9 - Diapositive

diversiteit VS inclusiviteit
Wat is het verschil tussen deze twee begrippen?

Slide 10 - Diapositive

verschillen
diversiteit:
mix van verschillen
aantallen/percentages

inclusiviteit:
hoe gaan we met deze mix om
gedrag, waarden en spelregels

Slide 11 - Diapositive

opdracht
we gaan kijken naar een kort filmpje van superkracht die aan de slag gaan met talenten van jongeren met/zonder beperking

- jij observeert en maakt aantekeningen over de mogelijke effecten op mensen met een beperking

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

observaties
benoem er 1

Slide 14 - Carte mentale

Het telspel
  1. tafels aan de kant en stoelen in een kring
  2. 6 studenten kunnen niet praten, schrijven antwoord op wisbordje
  3. timer staat op 3 minuten


onderwerp: ik kom naar school om te...............

Slide 15 - Diapositive

timer
3:00

Slide 16 - Diapositive

pauze moment
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

zoek opdracht


Zoek op hoe je het spel emotiedobbelsteen moet spelen.
Hoe kan dit spel het bewustzijn van emoties vergroten? hoe kan dit bijdragen aan het begrip van emoties bij clienten?


timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Licentie
Werk in je licentie aan de opdrachten voor volgende week

Slide 19 - Diapositive