Meten en meetkunde deel 1

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

         Fase 2                                                        

Leerplein 16 dec 2024

Meten

Les praktisch rekenen

Lesdoelen

1. Na deze les ken je de standaardmaten en hun afkortingen:

mm, cm, dm, m, dam, hm, km.

2. Na deze les weet je welk meetinstrument je het beste in welke situatie kunt gebruiken. 

3. Na deze les weet je welke lengtemaat je het beste in welke situatie kunt gebruiken?

Meten is weten

Wat wordt er met deze uitdrukking bedoeld?

Waarom is het belangrijk om iets te meten?

welke lengtematen
ken je?

De afstand naar Haarlem of Amsterdam geef ik aan in ..........

1. meter
2. kilometer
3. hectometer
4. centimeter

De punt van een potlood geef ik aan in....

1. decimeter
2. centimeter
3. decameter
4. millimeter

De hoogte van een deur is ongeveer....

1. 2 decimeter
2. 20 centimeter
3. 5 meter
4. 2 meter

Wat wordt bedoeld met de zin:
De achtertuin is 15 meter diep.

1. Hoe diep je kunt graven.
2. Hoe lang de tuin is.
3. Wat de oppervlakte van de tuin is.
4. Wat de omtrek van de tuin is.

Waarmee kun je nauwkeurig meten?
(welk gereedschap/gebruiksvoorwerp)

Welke meetinstrumenten ken je?

Denk even voor jezelf na.

Overleg 1 minuut met degende direct naast je. (Zachtjes fluisteren).

Na 1 minuut bespreken we het klassikaal.

Meetinstrumenten

Welk woord hoort bij welk meetinstrument?

Liniaal - meetlint - rolmaat 

Als je een rechte lijn wil tekenen, dan gebruik je een

A. rolmaat

B. liniaal

C. meetlint

Als je wil weten hoe dik je bovenbeen is, dan gebruik je een 

A. rolmaat

B. liniaal

C. meetlint

Waarom zou je meten hoe dik je bovenbeen is?

Als je wil weten hoe lang en hoe breed je slaapkamer is, dan gebruik je een 

A. rolmaat

B. liniaal

C. meetlint

Waarom zou je de lengte en de breedte van je slaapkamer meten?

En nu gaan we zelf meten

1. We verdelen de klas in drie groepjes.

2. Ieder groepje krijgt één taak:

- Een groepje meet op hoe hoog de metalen kast achterin is.

- Een groepje bedenkt hoe je het handigst de lengte van één van de mensen in het groepje kunt meten. Dan meet je de lengte.

- Een groepje gaat bedenken hoeveel kisten er op de uitlegtafel passen.

Waarmee kun je niet nauwkeurig meten?

1. Je duim
2. Een liniaal
3. Een rolmaat
4. Een winkelhaak

Welk gereedschap gebruik je om de deur op te meten?

1. Winkelhaak
2. Duimstok
3. Liniaal
4. Rolmaat

Waar moet je op letten
bij nauwkeurig meten?

Doel 

Ik kan rekenen van MM naar CM naar M naar KM

Zet op volgorde van klein naar groot

KLEIN

GROOT

2 DM

6 CM

1 M

120 MM

Zet op volgorde van klein naar groot

KLEIN

GROOT

190 CM

340 MM

2 M

25 DM

1. Marc
2. Jennifer

1. Stefan
2. Sylvana

1. Lisa
2. Pjotr

1. Piet
2. Harry

Hoeveel mm is 1 cm?

1. 1
2. 10
3. 100
4. 1.000

Hoeveel meter is 1 kilometer?

1. 1
2. 10
3. 100
4. 1.000

10 millimeter = ........... centimeter

1. 0,1
2. 1000
3. 100
4. 1

Hoeveel meter is het naar Grijpskerk?

1. 6000
2. 600
3. 6
4. 60

De lengte van een armband is 9 cm. Hoeveel mm is dat?

De lengte van een kano
is 2 m hoeveel dm is dat?

1. 20
2. 20 dm
3. 0,2
4. 0,2 dm

Hoeveel cm is 1 meter?

1. 1
2. 10
3. 100
4. 1.000

Hoeveel mm is een liniaal ongeveer?

1. 3
2. 30
3. 3000
4. 300

De man is 2.20 m lang.
Hoeveel cm lang is hij?

1. 22 cm
2. 2.200 cm
3. 22.000 cm
4. 220 cm

Een handbagage koffer mag 55 cm lang zijn.
55 cm = ............. m

1. 55
2. 0,000055
3. 0,55
4. 5.500

De Boeing 747 is 70 meter lang.
70 meter = ............... cm

1. 7
2. 0,7
3. 7.000
4. 70

Lesdoelen behaald?

1. Wat betekent de afkorting dam? 

A. decimeter?

B. decameter?

2. Een meetlint gebruik je om een rechte lijn te tekenen.

A. Ja 

B. Nee.

3. Na deze les weet je welke lengtemaat je het beste in welke situatie kunt gebruiken?

Lesdoelen behaald?

3. Je eigen lengte geef je aan in 

A. millimeters

B. meters

Wat heb je geleerd tijdens deze les?