Lang leve de liefde 4.1

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lang leve de liefde

Startopdracht:

Lezen les 4 in Lang leve de liefde

Wat kun je doen om seks leuk te maken?

Wat gaan we doen vandaag?

1. Korte herhaling les 3
2. Les 4: Hoe maak je seks leuk
3. Zelfstandig aan de slag

Grenzen

striptease

Een meisje is op internet aan het chatten met een jongen van school. Ze is aan het flirten.

Ze daagt hem uit om zijn sixpack voor de webcam te laten zien. Hij zegt dat hij niet wil. Maar het meisje haalt hem over door te beloven dat zij daarna wat zal laten zien. De jongen geeft dan toch toe. Hij maakt er een wat onhandige striptease van. 

Dan hoort hij ineens gejoel. Hij merkt dat het meisje samen met twee vriendinnen zijn striptease hebben bewonderd.

Vind jij dit grensoverschrijdend gedrag? Waarom wel, waarom niet?

Hoe denk je dat de jongen zich voelt?

De jongen wilde niet strippen. Uiteindelijk doet hij het toch.
Wat had hij anders kunnen doen?

Lesdoelen

• De leerling weet wanneer er sprake is van seksueel grensoverschrijdend gedrag 
• De leerling kan uitleggen wat belangrijk is bij de eerste keer.
• De leerling kan een aantal seksuele problemen benoemen
• De leerlingen kunnen verwoorden hoe je hulp kunt zoeken bij verschillende relationele en seksuele problemen.

Hoe maak je seks leuk?

www.langlevedeliefde.nl

De eerste keer

Wat vind jij belangrijk bij de eerste keer?

lees blz 23: 5 tips voor de eerste keer samen

Lees blz 24: Jongens over de eerste keer

Mijn ideale eerste keer

Waar?

Bij mij thuis

Bij de ander thuis

Ergens anders

Met wie?

Met mijn vriend/vriendin

Met iemand die ik leuk en aantrekkelijk vind

Met degene met wie ik getrouwd ben

Maakt niet zoveel uit wie

Anders.....

Wanneer

Het moet goed voelen

Gewoon, als ik zin heb in sex

Als ik mezelf er oud genoeg voor vind

Als ik een serieuze relatie heb

Als ik getrouwd ben

Anders.....

Hoe maak je seks leuk? (blz 25)

Wat als het niet leuk was?

Wat kun je doen als je iemand bewust over jouw grens is gegaan en seks niet leuk was?

Lesdoelen behaald?

• De leerling weet wanneer er sprake is van seksueel grensoverschrijdend gedrag 
• De leerling kan uitleggen wat belangrijk is bij de eerste keer.
• De leerling kan een aantal seksuele problemen benoemen
• De leerlingen kunnen verwoorden hoe je hulp kunt zoeken bij verschillende relationele en seksuele problemen.

Lees blz. 25 tm 28