M1: herhaling - leven van de natuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?(1)

• Lesdoelen
• Leermateriaal
• Memory
  
• Quiz
  
• Quizlet
• Afsluiting  
  

Wat gaan we doen vandaag?(2)

• Lesdoelen
• Samenvatten 
• Quizlet
• Afsluiting  
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed voorbereid op je proefwerk 1 toets.

• Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen.

• Kun je bij al je leermateriaal.
  

Proefwerk 1

hoofdstuk 0:  (LB blz. 6 en 7)

Paragraaf 1,1 -  Op zoek naar voedsel (LB blz. 10 en 11)

Paragraaf 1,2 - jagers werden boer (LB blz. 12 en 13)

Paragraaf 1,3 -  Boeren in onze streken (LB blz. 14 en 15)

Paragraaf 1,4 - Egypte: een rijk land (LB blz. 16 en 17)

Paragraaf 1,5 - Goden en mummies (LB blz. 18 en 19)

Leermateriaal

1. Ga teams -->L2324-M1(A/B)-gs --> bestanden.

2. Open het Word document en kopieer de klassencode.

3. Maak een account in Lessonup als je dit nog niet hebt gedaan.

4. Voeg de klassencode toe.

5. Controleer of je de lessen kan openen.

Leermateriaal

1. Ga naar Magister.me (hier staan de lesdoelen, quizlet en de lespresentaties).

2.Klik op studiewijzers --> geschiedenis mavo 1

3. PT01 --> herhalingsweek

4. Klik op je link naar Lessonup.

5. Maak een account als je dit nog niet hebt gedaan.

6. Voeg de klassencode toe.

7. Controleer of je de lessen kan openen.

Memory

Leven van de natuur

Vooraf

1. Klik op het oogje voor het plaatje, koppel daarna het oogje aan het juiste woord.
   
2. Je kunt door op het plaatje te klikken inzoomen.
   
3. Je doet de memory game alleen!
4. Er zijn meerdere koppelingen mogelijk

Jagers-verzamelaars

Mummies

Irrigatie

Begraaf

plaatsen

Ambachten

Farao

Boeren

De 17de eeuw is van....

1. 1500 tot 1599
2. 1000 tot 1099
3. 1600 tot 1699
4. 1700 tot 1799

Is deze bron een directe- of indirecte bron?

1. Directe bron
2. Indirecte bron

Wat voor soort bron is het plaatje?

1. geschreven bron
2. ongeschreven bron
3. geschilderde bron
4. getekende bron

De jagers-verzamelaars woonden op één vaste plek

1. Waar
2. Niet waar
3. Geen idee
4. Soms wel, soms niet

Jagers-verzamelaars werden boer. Benoem hier de oorzaak voor.

Waar maakten de jagers-verzamelaars gereedschap van?

1. hout
2. steen
3. ijzer
4. botten

Welke volgorde is juist?

1. ijzertijd - bronstijd - steentijd
2. bronstijd - ijzertijd- steentijd
3. steentijd - bronstijd - ijzertijd-

De jagers en verzamelaars hadden meer bezit dan de boeren

1. Waar
2. Niet waar

Noem een aantal voorbeelden van deze bezittingen.

Akkerbouw en veeteelt samen noem je?

Een hunnebed werd gebruikt als...

1. huis
2. opslagplaats
3. begraafplaats
4. verzamelplaats

Wanneer en waar waren de eerste boeren in Nederland?

1. 5000 V.Chr. in Limburg
2. 9000 V.Chr. in Limburg
3. 1000 V.Chr. in Limburg
4. 7000 V.Chr. in Limburg

Hoe zorgden de Egyptenaren ervoor dat hun akkers toch water kregen?

Wat doet de farao?

1. de farao is de leider van het land en is een soort koning
2. de farao is een rijke boer
3. de farao is de belangrijkste schrijver
4. de farao is degene die in contact staat met de goden

Waarvoor werd een piramide gebouwd?

1. als versiering voor de farao
2. als bouwwerk voor irrigatielandbouw
3. als graf voor de farao
4. als een massagraf

De farao werd vereerd als een god

1. Waar
2. Niet waar

Samenvatten

Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?

• Personen
  

• Begrippen

• Gebeurtenissen

• Jaartallen

Quizlet  - PTO1 kgt1

Quizlet

• Ga naar www.quizlet.live

https://quizlet.com/_731jz9?x=1jqt&i=1fptc3

Samenvatten

• Samenvattingen maken van een paragraaf

• Lees de paragraaf door in stilte.

• Schrijf het belangrijkste uit de paragraaf op
• Maximaal 10 zinnen per paragraaf
  

Classkick:

• Klaar? Verzin een Toetsvraag
  

Denken-delen-uitwisselen

• In groepjes van vier

1. Spreek af wie wat gaat doen! (onderzoekers, schrijver, presentator)
   
2. Lees allemaal de paragraaf nog een keer goed door. (5 minuten)
   
3. Beantwoord de leerdoelen door samen te werken.
4. Antwoorden klassikaal nabespreken.
   
5. Klas schrijft mee met het antwoord.
   

Toetsvragen

• Toetsvragen maken
• Kies een paragraaf uit
  
• 10 minuten alleen in stilte
  
• Beantwoord de vragen van je buurman/buurvrouw
• Kijk de vragen samen na

• Hoe ging het?
  

Proefwerk 1

• hoofdstuk 0:  (LB blz. 6 en 7)

• Paragraaf 1,1 -  Op zoek naar voedsel (LB blz. 10 en 11)
• Paragraaf 1,2 - jagers werden boer (LB blz. 12 en 13)
• Paragraaf 1,3 -  Boeren in onze streken (LB blz. 14 en 15)
• Paragraaf 1,4 - Egypte: een rijk land (LB blz. 16 en 17)
• Paragraaf 1,5 - Goden en mummies (LB blz. 18 en 19)

Fijne dag!