KB 2019-1 10 t/m 20
KB 2019-1 10 t/m 20
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
KB 2019-1 10 t/m 20
Slide 1 - Diapositive
Tekst 5: Trail of Tears (pad van tranen)
The people dying along the way ... 17,000 Indians were removed ... they had to walk along a route that is now called The Trail of Tears. This is a dark chapter we never want to repeat.
De mensen die onderweg stierven... 17.000 indianen werden verwijderd... ze moesten een route lopen die nu The Trail of Tears heet. Dit is een duister hoofdstuk die we nooit willen herhalen.
Slide 2 - Diapositive
10. Why is the route from Bridgeport to Waterloo called the Trail of Tears?
B.
Because it was used by people who were forced to leave.
Omdat het werd gebruikt door mensen die moesten vertrekken.
They had to (= they were forced to) walk along a route that is now called The Trail of Tears.
Ze moesten (= ze werden gedwongen) een route lopen die nu The Trail of Tears heet.
Slide 3 - Diapositive
11. Vul in:
"We must not forget what happened to these people, so the ...... remembrance .... is important.
"We mogen niet vergeten wat er met deze mensen is gebeurd, dus de ...... herdenking .... is belangrijk.
A. attempt - poging
B. discussion - discussie
C. remembrance - herdenking
Slide 4 - Diapositive
Tekst 6: Melanie Perkins
Melanie Perkins ... university student ... started her first company .. a first-year subject in digital media ... she was invited to teach graphic design workshops ... The software was complicated ... she got a business idea. In the future it wasn't going to be as complex to do design work. The idea to create easy-to-use graphic design software. Ideas about expanding the Fusion model ... meet with Mr Tai and Lars Rasmussen... the idea for her second company Canva, a free online tool. She employs 70 people in Sydney. It's just a fun place. You don't need to know all the things you need to kow in advance of starting.
Melanie Perkins ... universiteitsstudente ... startte toen al haar eerste bedrijf ... een eerstejaarsvak in digitale media ... ze werd uitgenodigd om grafische ontwerpworkshops te geven ... De software was ingewikkeld ... ze kreeg een bedrijfsidee . In de toekomst zou het niet zo ingewikkeld zijn om ontwerpwerk te doen. Het idee om gebruiksvriendelijke grafische ontwerpsoftware te maken. Ideeën om het Fusion-model uit te breiden ... ontmoet Mr Tai en Lars Rasmussen... het idee voor haar tweede bedrijf Canva, een gratis online tool. Ze heeft 70 mensen in dienst in Sydney. Het is gewoon een leuke plek. Haar motto: Je hoeft niet alle dingen te weten die je moet weten voordat je begint.
Slide 5 - Diapositive
12. What becomes clear about Melanie Perkins in par. 1?
C.
Teaching inspired her to try something new.
Lesgeven inspireerde haar om iets nieuws te proberen.
The software she was teaching was so complicated ... But instead of getting frustrated, she got a business idea.
De software die ze aan studenten leerde was zo ingewikkeld... Maar in plaats van gefrustreerd te raken, kreeg ze een zakelijk idee.
Slide 6 - Diapositive
13. What does Melanie Perkins say in par. 2?
B.
She had little idea of how to do that.
Ze had weinig idee hoe ze dat moest doen.
Melanie says her inexperience gave her confidence that it wouldn't be too difficult to start a business from scratch. ... Our naivety ...
Melanie zegt dat haar onervarenheid haar het vertrouwen gaf dat het niet zo moeilijk zou zijn om helemaal opnieuw een bedrijf te beginnen. ... Onze naïviteit (= niet weten hoe iets is of moet) ...
Slide 7 - Diapositive
14. What becomes clear about Melanie from par. 3?
C.
She used the money she earned to invest in her business.
Ze gebruikte het geld dat ze verdiende om te investeren in haar bedrijf.
... we kept putting every cent back into the business.
... we bleven elke cent terug in het bedrijf steken.
Slide 8 - Diapositive
15. What is true about Melanie according to par. 4?
B.
She offered a wider variety of products in her new company.
Ze bood een grotere verscheidenheid aan producten aan in haar nieuwe bedrijf.
... her second company Canva, a free online tool that allows people to design everything from web graphics to posters.
... haar tweede bedrijf Canva, een gratis online tool waarmee mensen alles kunnen ontwerpen, van webafbeeldingen tot posters.
Slide 9 - Diapositive
16. What is said about Canva in par. 5?
B.
It has turned into a successful company with many clients.
Het is uitgegroeid tot een succesvol bedrijf met veel klanten.
... the company has reached four million users and raised $12.6 million in investment. The company employs 70 people in Sydney and ...
... het bedrijf heeft vier miljoen gebruikers bereikt en $ 12,6 miljoen aan investeringen opgehaald ... Het bedrijf heeft 70 mensen in dienst in Sydney en ...
Slide 10 - Diapositive
17. What is the purpose of par. 6?
A.
To give a piece of advice
Om een advies te geven
You don't need to know all the things you need to know in advance of starting.
Jehoeft niet alle dingen te weten die je moet weten voordat je begint.
Slide 11 - Diapositive
Tekst 7: Pedals under Desks
Bethany Lambeth has come up with a unique, new idea to solve three problems at once. It decreases fidgeting amongst her students, increases their actual learning performance and improves their overall physical fitness. She has placed bike pedals under each student's desk ... a private donation ... to fund the pedals ...
Bethany Lambeth heeft een uniek, nieuw idee bedacht om drie problemen tegelijk op te lossen. Het vermindert het friemelen onder haar studenten, verhoogt hun daadwerkelijke leerprestaties en verbetert hun algehele fysieke fitheid. Ze heeft fietspedalen onder het bureau van elke student geplaatst ... een privédonatie ... om de pedalen te financieren ...
Slide 12 - Diapositive
18. Wel / Niet
18.2 De leerlingen zijn minder snel afgeleid.
decreases fidgeting amongst her students ... students focusing better in class.
vermindert friemelen onder haar leerlingen ... leerlingen concentreren zich beter in de klas.
18.3 De leerlingen halen betere schoolresultaten.
increases their actual learning performance
verhoogt hun daadwerkelijke leerprestaties
18.4 De leerlingen werken aan hun conditie.
improves their overall physical fitness.
verbetert hun algehele fysieke conditie.
Slide 13 - Diapositive
Tekst 8: Saltwater crocodile
Matthew Danvers kept a saltwater croc as a pet to save it from death ... without a permit. .... "in very poor condition" when Danvers took it three years earlier. Danvers did not benefit financially. Danvers had a passion for wildlife, but had made an "error of judgement". Danvers did not receive a conviction and was put on a good behaviour bond for six months.
Matthew Danvers hield een zoutwaterkrokodil als huisdier om hem van de dood te redden... zonder vergunning. .... "in zeer slechte staat" toen Danvers het dier 3 jaar eerder in huis nam. nam. Danvers profiteerde er financieel niet van. Danvers had een passie voor dieren in het wild, maar had een "inschattingsfout" gemaakt. Danvers kreeg geen veroordeling en moest zes maanden goed gedrag laten zien.
Slide 14 - Diapositive
19. What is said about Matthew Danvers in par. 1?
A.
He has illegally held a crocodile.
Hij heeft illegaal een krokodil bij zich gehouden.
Matthew Danvers kept a saltwater croc as a pet to save it from death ... without a permit.
Matthew Danvers hield een zoutwaterkrokodil als huisdier om hem van de dood te redden... zonder vergunning.
Slide 15 - Diapositive
20. What becomes clear about Matthew in par. 2?
A.
Danvers got off fairly lightly.
Danvers kwam er vrij licht vanaf.
Danvers did not receive a conviction and was put on a good behaviour bond for six months.
Danvers kreeg geen veroordeling en moest zes maanden goed gedrag laten zien.
