Cette leçon contient 40 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom in de geschiedenisles!
Slide 1 - Diapositive
Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:1.
7. Je begrijpt dat de Conferentie van München (1938) een gevolg was van de Britse appeasementpolitiek, maar dat deze politiek ook leidde tot de inval van Polen (1939)
8. Je begrijpt dat Hitlers oorlog tegen Stalin leidde tot instelling van de Arbeidsdienst.
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden:
37) Moderne propaganda en massa-organisatie
38) Totalitaire ideologieën communisme en fascisme
40) Het voeren van twee wereldoorlogen
41) Racisme leidt tot genocide, zoals de Holocaust
42) De Duitse bezetting van Nederland
43) Massavernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij oorlogen
Slide 2 - Diapositive
Voorkomen van een tweefrontenoorlog
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Nationaal-Socialistische Beweging (N.S.B.?
Opgericht in 1931
Standpunten:
Groot-Nederland
Sterke leider, geen parlement
Slide 10 - Diapositive
Leider is Anton Mussert
Mussert: Hitler is geweldig
Hij doet Hitler na (nationaal-socialisme)
Slide 11 - Diapositive
Duitse luchtmacht
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Duitse cavalerie
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Nederlandse Cavalerie
Slide 16 - Diapositive
10-14 mei 1940 invasie Nederland
Slide 17 - Diapositive
14 mei 1940 bombardement Rotterdam
Slide 18 - Diapositive
Hoe reageren de nederlanders?
Slide 19 - Diapositive
Wat doet de NSB na mei 1940?
Mussert bedankt Hitler
Hij hoopt dat hij aan de macht mag komen
Seyss-Inquart wordt leider van Nederland;
Maar Mussert blijft Hitler trouw
Slide 20 - Diapositive
Drie mogelijkheden:
1. Niets doen (=accommodatie)
Duitsers zijn de baas; Nederlanders passen zich aan
2. Meewerken met de Duitsers (=collaboratie)
Sommigen vinden Hitler heel goed: NSB
3. Duitsers tegenwerken
Verzet plegen
Slide 21 - Diapositive
Rotterdam
Burgemeester Pieter Oud
Lid van de VDB (=oude VVD)
Hij mag blijven in 1940
Seyss Inquart vraagt alleen
Ariër-verklaring
De rest ontsla je
Slide 22 - Diapositive
Wat doen NSB’ers tussen 1940 en 1945?
NSB’ers proberen goede baantjes te krijgen
“Slijmen bij de Duitsers”
22.000 NSB’ers gaan in dienst bij de Waffen SS (=Duitse leger)
Sommige NSB’ers worden Jodenjagers
Wat gebeurt er met NSB’ers na de Bevrijding?
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Idealisme en Opportunisme
Idealisme
Je komt op voor je idealen
Ideaal = hoe de wereld er volgens jou uit moet zien
Tegenovergestelde van idealisme?
Opportunisme
Slide 38 - Diapositive
Dries Riphagen: Jodenjager
Peter Tazelaar: verzetsheld en 'soldaat van Oranje'
Slide 39 - Diapositive
Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:1.
7. Je begrijpt dat de Conferentie van München (1938) een gevolg was van de Britse appeasementpolitiek, maar dat deze politiek ook leidde tot de inval van Polen (1939)
8. Je begrijpt dat Hitlers oorlog tegen Stalin leidde tot instelling van de Arbeidsdienst.
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden:
37) Moderne propaganda en massa-organisatie
38) Totalitaire ideologieën communisme en fascisme
40) Het voeren van twee wereldoorlogen
41) Racisme leidt tot genocide, zoals de Holocaust
42) De Duitse bezetting van Nederland
43) Massavernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij oorlogen
La durée de la leçon est: 45 min
